Reporte de caso R y M

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¿Cuál sería la solución?

Que sus padres (madre y padrastro) hablen con Manuel y le den la posibilidad de ver a su padre biológico, además, podrían asistir a terapia familiar para comprender mejor los pensamientos de Manuel.

Identifica cuáles son las funciones del lenguaje en el caso y explique por qué seleccionó esas funciones.

Se utiliza lenguaje apelativo y expresivo. El padre trata de convencer a Manuel que recapacite, también es expresiva porque el padre le expresa su preocupación y molestia en cuanto a sus actitudes, y Manuel utiliza la expresiva al mostrar su rebeldía ante sus padres.

¿Cuáles son los niveles del habla utilizados en el caso? Explique por qué los seleccionó.Se utiliza el estándar familiar y vulgar. Es estándar familiar de parte del padre y vulgar por parte de Manuel, pues Manuel se comporta de manera grosera mientras que su padre trata de ser claro y respetuoso con él.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

EMISOR: El tutor de Manuel de lado a que avisó a los padres de Manuel, y el padrastro habló con él.

RECEPTOR: La madre y el padrastro, ya que son los que reciben la información por parte del tutora.

MENSAJE: El padrastro busca convencer a Manuel que se esfuerce en la escuela.

CANAL: Un teléfono para realizar la llamada del profesor, y el diálogo para resolver el problema en persona.

CONTEXTO: Manuel vive con su madre y su padrastro ya que su papá y su mamá se divorciaron. Al tener falta de comunicación con sus padres ha conllevado discusiones familiares con su padrastro, el cual le reclama por su falta de interés en la preparatoria la cual es tanta que su tutor ha hablado con sus padres, lo que le provocó muchas molestia a su padrastro pues él es quien le paga sus estudios y Manuel no lo aprovecha como debería.

CÓDIGO: Apelativo, y familiar por parte de los padres y el tutor. Y vulgar por parte de Manuel.