SESIÓN DE APRENDIZAJE 2016

...

II. DENOMINACIÓN: “IMPORTANCIA DE LA GASTRONOMÍA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

Instrumento

- Delibera sobre asuntos públicos, a partir de argumentos razonados, que estimulen la formulación de una posición en pro del bien común.

- Problematiza asuntos públicos

a partir del procesamiento de información sobre el mismo.

- RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA GASTRONOMÍA EN UN MUNDO DE DIVERSIDAD CULTURAL.

Ficha de Trabajo

III.SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

Tiempo

INICIO:

- SALUDO CORDIAL A TODOS LOS ESTUDIANTES.

- INDAGAMOS SABERES:

¿QUÉ ENTIENDEN POR DIVERSIDAD CULTURAL?

- RESPONDEN BREVEMENTE SOBRE LO PLANTEADO Y DIALOGAMOS.

- PROPONEMOS: ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA GASTRONOMÍA EN UN MUNDO DIVERSO?

- PIZARRA.

- PLUMONES DE PIZARRA.

15’

DESARROLLO:

- SE DAN INDICACIONES PARA QUE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA CLASE.

- LEEN EL TEXTO: “EL ORGULLO DE SER PERUANOS”

- COMENTAMOS SOBRE LO LEIDO A TRAVÉS DE INTERROGANTES. (FCC. 4º).

- RESPONDEN: ¿QUÉ ASPECTOS RESALTAN MÁS DEL ORGULLO DE SER PERIANOS?

- FORMAMOS EQUIPOS PARA DIALOGAR Y TRABAJAR LA PREGUNTA Y ANALIZAR LA IMPORTANCIA DE LA GASTRONOMÍA EN UN MUINDO DIVERSO.

- RESALTAR EL CULTIVO DE LA PAPA EN LA PREPARACIÓN DE PLATOS NUTRITIVOS.

- TARJETAS.

- LIBROS DE TEXTO DE FCC DE 4º

- PAPELOTES.

- PUNTERO.

50’

CIERRE:

- ESQUEMATIZAN LO QUE HAN LEÍDO A TRAVÉS DE UN ORGANIZADOR

- REALIZAMOS UN COMPARTIR PARA RESALTAR Y VALORAR ELCULTIVO DE LA PAPA.

- HOJAS BOND

- LÁPICEROS

15’

IV. EVALUACIÓN:

- SE REALIZA UNA ACTIVIDAD METACOGNITIVA PARA DETERMINAR SUS APRENDIZAJES LOGRADOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Y REALIMENTAR LA ACTIVIDAD EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA MISMA.

- ¿QUÉ ES LO MÁS IMPORTANTE QUE APRENDÍ? ¿CUÁL FUE EL PROCEDIMIENTO SEGUIDO EN LA CLASE? ¿PARA QUÉ ME SIRVE LO APRENDIDO.

Prof. Alan Armando Gutiérrez Sanginez