TEMA 1 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

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Se refiere al uso de los gestos y mímicas en la comunicación ya seapor si mismos o como auxiliares del habla (movimiento cuerpo-alma).

Existen dos clases de comunicación kinestésica:

1.- La descriptiva: son todos aquellos que representan una cualidad o acción.- Manos en el corazón (Dolor)- Levantar la ceja- gestos dícticos.

2.-Laexpresiva: se refiere a la manifestación de sentimientos y emociones.

Lenguaje icónico o pictográfico

El lenguaje pictográfico es el que se expresa a través de las imágenes o símbolos, puede representar personas u objetos, pero también ideas o mensajes.

Es decir, se remite a signos y símbolos; por ejemplo, las señales de tránsito, las notas de una partitura, los iconos que están en tu celular o los logos de los productos.

Lenguaje verbal

Tipo de lenguaje que se encuentra de forma oral o escrita, como una canción (oral) o un correo electrónico (escrito).

Hay múltiples formas de lenguaje oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.

Las formas de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos...). Desde la escritura primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender por nosotros; hasta la fonética silábica y alfabética, más conocida, hay una evolución importante. Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código, que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje.

Lenguaje proxémico

Lo suelen denominar proxémico o del espacio próximo. El propio nombre lo dice: trata sobre lo que afecta el espacio físico en las relaciones interpersonales y en el individuo en sí mismo.

El lenguaje proxémico trata de la cercanía, de los espacios entre las personas o como nos comportamos socialmente en los espacios. Son las distancias sociales, por ejemplo, no es la misma distancia que guardas con un extraño, con un superior o con un amigo.

El objetivo del lenguaje proxémico es variar las actitudes espaciales y las distancias interpersonales en el acto comunicativo. Estas distancias tienen significados culturales determinados, ya que la emisión verbal de ideas y sentimientos puede intensificar o aminorar el sentido del mensaje, de acuerdo a una distancia cercana, media o lejana.

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ACTIVIDAD

Identifica de qué tipo son y en qué contexto empleas los siguientes tipos de lenguaje.

Ejemplo de lenguaje

Tipo de lenguaje

Donde lo empleo

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Intención comunicativa

La palabra comunicación proviene del latín communicatio –önis, que significa “acción de hacer común, de comunicar, comunidad, participación”; según la Real Academia Española (2001), es la “transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor”. “comunicación”, entonces lo entendemos como el intercambio de un mensaje entre dos o más personas.

Los humanos, como seres sociales, necesitamos expresar nuestras ideas, sentimientos, etcétera, para ello existe un proceso comunicativo, el cual permite codificar y decodificar el mensaje de acuerdo con el contexto en que se esté llevando a cabo.

Aristóteles pensaba en el orador (emisor), quien mandaba directamente el mensaje (para él era el discurso) a un oyente (receptor).

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El modelo de comunicación planteado por el filósofo griego Aristóteles (384 a. C-322 a. C) en su retórica constituye el inicio de la comprensión de cómo y quienes emiten un mensaje. Han existido diversos modelos de comunicación con diferentes enfoques. Román Jakobson (1896-1982), lingüista y estudioso de la literatura rusa, publicó un ensayo titulado “lingüística y poética”, en el cual señaló su modelo comunicativo. Jakobson expone la comunicación como un proceso con propósitos determinados por un destinador (emisor), quien es poseedor de ciertas intenciones al enviar un mensaje al destinario (receptor); además, en este proceso se incluyen otros elementos: contexto, canal y código.

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En todo acto comunicativo existe un destinador (emisor) quien emite en primer momento un mensaje a un destinario (receptor) que decodifica dicho mensaje; para que esto último sea posible de una manera adecuada, el mensaje requiere de un contexto o situación en el cual estén involucrados tanto el destinador como el destinario. El código se convierte en parte importante del mensaje, pues debe ser compartido para codificar y decodificar el contenido las veces que sean necesarias y, por lo tanto, requiere de un contacto (canal), el cual es el medio físico que les permite mantener esta interacción.

Dentro de este proceso debemos recalcar que existe flexibilidad e interacción, pues el papel del destinador y del destinario se intercambia constantemente; dicho proceso se ejecuta gracias a la retroalimentación.

Funciones del lenguaje

Son seis los elementos que intervienen en el modelo de comunicación desarrollado por Jakobson (emisor, receptor, mensaje, código, contexto y canal). De acuerdo con su intención comunicativa, cada uno de ellos está relacionado con una función del lenguaje:

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