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TEMA DE LA MONOGRAFÍA: “EL IDIOMA ESPAÑOL EN EL ECUADOR

Enviado por   •  31 de Octubre de 2018  •  11.926 Palabras (48 Páginas)  •  671 Visitas

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Existe también diversidad de acentos ya que en una misma ciudad pueden encontrarse variedad de ellos, esto se da en ocasiones por la clase social o la formación académica.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL.- conocer varios dialectos utilizados en estas ciudades del Ecuador a través de la investigación en varias fuentes bibliográficas para entender el significado de ciertas palabras utilizadas por personas que residen en estos lugares y profundizar en las causas de estas variaciones dialectales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.-

- Conocer las diferentes variantes del idioma español que se manejan en un mismo territorio siendo el Ecuador un país diverso.

- Comprender expresiones que se emplean en ciudades de la Costa como: Guayaquil y Esmeraldas y en ciudades de la Sierra como: Quito y Cuenca, expresiones que muchas personas podrían considerar vulgares; al no conocer el significado exacto.

- Profundizar el aprendizaje de nuevas palabras propias de las ciudades de nuestro país mediante el proceso investigativo.

- Reconocer los dialectos serranos y costeños estableciendo diferencias entre ambos.

RESUMEN

Nuestra monografía se referirá en parte a la historia del idioma español, su origen, la llegada del idioma Español a América y el idioma Español en el Ecuador, temas que hemos decidido plantear ya que creemos que es necesario conocerlos para enfocar de mejor manera el tema de nuestra monografía. De igual manera es nuestro interés dar a conocer el origen de ciertas palabras que se han incluido en nuestro idioma aspectos que influyen mucho en el cambio y modificación de un idioma es la aparición de neologismos, anglicismos, galicismos, lusismos, vulgarismos y jergas, que son utilizados por las nuevas generaciones dependiendo de las clases sociales o nivel de educación de las personas y que desplazaron a los cultismos

Hablaremos del español en la región Costa en las ciudades de Guayaquil y Esmeraldas, dialectos, palabras y expresiones que se utilizan en estos lugares para que podamos conocerlas, aprenderlas y entender su significado hablaremos también del español en la región Sierra en las ciudades de Quito y Cuenca, sus dialectos, palabras y expresiones que se utilizan en las mismas para que las personas que no pertenecen a estas ciudades puedan entender las expresiones y se dé una buena comunicación, para lo cual es muy importante conocer que son y cómo se diferencian los dialectos, modismos y expresiones y cómo influyen en la forma de expresarse.

Gracias a esta investigación se consideran ciertos aspectos, entre ellas: América se dejó influenciar completamente por el país dominante “España” a tal punto de cambiar por completo su idioma. La causa más importante para la diferencia abismal de dialectos entre la Costa y la Sierra es que durante la revolución liberal estas dos regiones permanecieron incomunicadas, por lo que surgieron culturalmente separadas.

Al terminar nuestra investigación conoceremos detalladamente los factores que influyen para que en un mismo país existan diferentes dialectos, modismos y cómo ha evolucionado nuestro idioma a través del tiempo.

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INTRODUCCIÓN

“No es necesario, ser alfabetizado, o ser universitario para amar y transmitir una lengua, si fuese así, hoy en el mundo se hablaría un solo idioma”.

(Edgar Allan García, 2006)

Nuestro tema de monografía se enfocará en los diferentes dialectos del español en el Ecuador, ya que hemos podido observar que en un mismo territorio se hablan distintas variantes del mismo.

En cada una de las provincias del Ecuador, el español es hablado de diferente manera, esta investigación se enfocara principalmente en los dialectos de cuatro ciudades de la costa y sierra ecuatoriana siendo estas: Quito, Guayaquil, Cuenca y Esmeraldas.

Entonces la duda que nos planteamos es: ¿Por qué el dialecto varía en cada ciudad del Ecuador?, queriendo con ésta investigación dar respuesta a nuestra duda.

El idioma oficial en el Ecuador es el español el mismo que tiene diferentes modismos y dialectos en cada región, por ello nuestro objetivo general es “Conocer varios dialectos utilizados en estas ciudades del Ecuador a través de la investigación en varias fuentes bibliográficas para entender el significado de ciertas palabras utilizadas por personas que residen en estos lugares y profundizar en las causas de estas variaciones dialectales”. Nos basaremos específicamente en las regiones más pobladas como son la Sierra y la Costa.

Y por lo tanto los objetivos específicos son:

- Conocer las diferentes variantes del idioma español que se manejan en un mismo territorio, ya que el Ecuador es un país diverso y en su pequeña extensión se habla el español de diferentes maneras.

- Comprender expresiones que se emplean en ciudades de la Costa como: Guayaquil y Esmeraldas y en ciudades de la Sierra como: Quito y Cuenca, expresiones que muchas personas podrían considerar vulgares; al no conocer el significado exacto que pueden tener las mismas, lo que no sucedería con ciertas personas que conozcan algunos modismos de cada región de nuestro país.

- Profundizar el aprendizaje de nuevas palabras propias de las ciudades de nuestro país mediante el proceso investigativo, ya que cada uno de nosotros conocemos un número de palabras muy limitado en comparación con las que existen en todo el territorio ecuatoriano y nosotras queremos dar a conocer ciertas palabras más utilizadas en estas cuatro ciudades para ampliar nuestro léxico con palabras de nuestro propio idioma; pero sabiendo diferenciar las expresiones apropiadas de las inapropiadas.

- Y finalmente, reconocer los dialectos serranos y costeños estableciendo diferencias entre ambos.

El presente proyecto empezó en el mes de Noviembre con la elección y delimitación del tema el cual debía ser de nuestro agrado y que cause interés a los demás de esto dependía en gran parte para que el trabajo se realice de una buena manera, en este mismo mes se designó a los docentes encargados de dirigir la elaboración de la monografía. Desde el mes de Enero empezamos

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