TRABAJO PRÁCTICO: NECESARIEDAD ETICA

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¿ESTA ACCIÓN EDUCATIVA PERMITE RESOLVER PROBLEMÁTICAS? ¿POR QUÉ?

Desde mi punto de vista en el video de los marines chilenos no nos permiten resolver problemática, sino, todo lo contraria es modalidad educativa es generadora de problemas, porque los valores éticos y morales no se encuentran aplicados y lleva a mostrar una gran falta de respeto hacia los demás. y en cuanto a la competencia de patrulla de infantería si nos permite resolver de algún modo distintos tipos de problemáticas, ya que nos brinda una reflexión con respecto al rendimiento de cada integrante, sus falencias, el respeto y la entrega, entre otras cosas.

¿ENSEÑA A SABER SER, HACER Y/O ESTAR; O DICHO DE OTRA MANERA, ESTÁN PRESENTES LOS ASPECTOS COGNITIVOS, HABILIDADES PRÁCTICAS Y/O MORALES?

Luego de observar el video “competencia de patrulla de infantería”, podemos decir que están presentes los aspectos cognitivos, el cual se refleja en el conocimiento de cada integrante, en como aplican las habilidades que poseen para sortear los obstáculos, respetando las pautas impuestas trabajando en equipo para cumplir con la misión.

En el video “marines chilenos” desde mi punto de vista no aplica la enseñanza saber ser, hacer y/o estar, no están presentes los aspectos cognitivos.

¿HAY ALGÚN ERROR QUE PUEDA MARCAR A LA HORA DE ADQUIRIR UNA COMPETENCIA ÉTICA EN ELLOS?

en el video marines chilenos se observa varios errores al momento de adquirir competencia ética, podemos citar falta de respeto, intolerancia, falta de valores éticos profesional, buenas prácticas y principios, dejando a las personas que se encuentran a su alrededor con la sensación de que lo que se le enseña no es moralmente bueno.

Podemos decir que en el video “competencia de patrulla de infantería” no se observa errores que se puedan marcar, más allá de lo que signifique para cada grupo de infantería el ganar la competencia y ser los mejores.

SI PENSÁRAMOS EN LA NEUTRALIDAD DEL PROFESOR QUE OCURRE EN EL VIDEO DE LOS MARINES CHILENOS Y QUE PASA EN EL DE LA COMPETENCIA DE PATRULLA DE INFANTERÍA.

Si admitimos la neutralidad del profesor en el video “marines chilenos” podemos reflejar claramente que lo que ocurre, es que se ve manifestada una renuncia a la responsabilidad moral, a actuar correctamente.

En relación al video “competencia de patrulla de infantería” si el profesor presentara una neutralidad sería una mera competencia, sin la importancia de inculcar el respeto y trabajo grupal.

EL ROL DE LOS ESTUDIANTES ¿CÓMO ES?

Desde mi punto de vista podemos decir que el rol del estudiante en ambos casos es pasivo, ya que no se da la participación activa a través del dialogo fluido entre el instructor o profesor y los educandos, intentan buscar la mecanización de los aprendizajes y la perfección de las actividades a través de la repetición.