"con mayor instrucción", se obtiene mayor "educación", cuando es precisamente lo contrario

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Esto nos lleva a que las escuelas deberían poder implementar planes de estudio dependiendo de las necesidades de los estudiantes.

Los doscentes como hizo constar el doctor don jose terres hacen una labor complementaria en cuenstion de la educación moral, puesto que esta educación va implícita desde el respectivo hogar de cada estudiante, esto nos dic que la educación secundaria a sido integra, pero estado en constante cambio como se puede apreciar desde el año 1869.

El maestro rural

el docente en esta posición el cual se desenvuelve en el medio rural, posee habilidades adquiridad por el querer salir delante, son lideres y tienen una visión de evolución constante en base a sus ideologías, esto en 1986 eran los dosente donde ellos podían leer y contar bastante bien, además tenían un adiestramiento en el arte de la docensia.

Este tipo de dosente no tiene menos responsabilidades que uno urbano, puesto que sus alumnos tienen las mismas necesidades e incluso mayores, además de tener que lidear con otro tipo de problemas, como lo son la irregularidad de asistencia de los alumnos, la apatía y falta de apoyo de los padres de los alumno, como también pueden influir la limitación de recursos educativos en su medio.

El perfil de este maestro debe de contar además de su formación docente en cuestión cultural y profesional sino que también debe estar capacitado para enseñar practicas agrícolas, esto para enseñar posteriormente como poder explotar el medio.

El maestro rural además de ser un hombre culto debe ser un experto en la técnica del trabajo escolar asi como un conocimiento amplio del medio rural y claro un líder.

El docente tener gran voluntad ya que siempre será frenado por la falta de recursos al igual que la posible ideología aun retrograda de sus habitantes.

La formación de maestros para escuelas en áreas rurales orientadas a comunidades indígenas

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