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Conjunto de tecnicas y procesos para la elaboracion de una investigacion

Enviado por   •  4 de Enero de 2019  •  641 Palabras (3 Páginas)  •  411 Visitas

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Religion: Catolica, cristiana.

Véase la siguiente imagen:

[pic 3]

Imagen No 2. Reconocimiento nacional al posgrado de Medicina Fuente: http://www.uaem.mx/gacetavirtual

Descripción de la muestra:

Para la realización de esta investigación se contará con la población de la Facultad de Medicina de UAEM de la cual se utilizará como muestra personas de ambos géneros, que cuenten con la mayoría de las características antes mencionadas de la población, así se podrá hacer de manera concisa y efectiva, veremos cada actividad que realizan para delimitar a las personas de una manera favorable en base a su desempeño académico, sus características particulares y así obtener resultados más claros y reales.

Tamaño de la muestra:

La matrícula total es de 2228 alumnos de los cuales nuestra muestra se realizará con un margen de error del 5%

Datos:

- n = muestra

- N = Población = 2228 alumnos

- e = Error probabilístico = 5%

n = N / 1+N(e)2

n = 2228 / 1+2228(0.05)2

n= 2228/ 5.5725

n = 399.82 = 400 alumnos

Muestreo

Debido al número elevado de población se utilizó un muestreo de tipo intencional o seleccionado, en el cual se seleccionará a aquellas personas que faciliten la realización de nuestra investigación de campo. El tamaño se ha determinado arbitrariamente entre el 2% de la población. El tamaño absoluto de la muestra será de 30 alumnos. Utilizando un 2% de la población como muestra se administra un total de 40 cuestionarios. Esta será la muestra a utilizarse en el estudio.

Hipótesis y Operalización de la hipótesis:

A mayor nivel de estrés en los estudiantes de medicina, menor será su rendimiento escolar.

Variable Independiente: Nivel de Estrés

Variable Dependiente: Rendimiento escolar.

Indicadores

Indicadores

Salud

Bajas Calificaciones

Calidad de vida

Enfermedades

Familia

Comunicación

Sociedad (entorno)

Materias

Aptitud

Alumnos/profesores

[pic 4]

...

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