Esumen parcial de Historia económica Catedra Roman

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Clase 6

ARACIL

-Con la fábrica se implementa la racionalización económica y la organización científica del trabajo.

-el tiempo es $, por eso hay que cronometrarlo, para no perderlo.

- los obreros no querían fabrica, los que no tenían otra opc entraban.

-se educa al obrero a aceptar trabajo medido y a pagar por el ocio pq ahora era un lujo

-antes no había conflicto entre artesano y aprendiz: ahora más diferencias entre capitalista y obrero asalar. Lucha continua→ ludismo: comienzos de 1800 rompen maquinas y fabricas; Rechazan la esclavitud y sobreexplotación de las fábricas. Lucha contra el nuevo mundo y la nueva forma de trabajo.

- se separan el tiempo para trabajar y el tiempo para vivir.

-la mujer tiene trabajo pero cobra la mitad, pero necesita trabajar para cubrir necesidades

-mejoran las cond laborales para tener máxima eficiencia de hombres con las maq.

-Taylorismo: 1880. Org cient del trabajo: observa analiza y cronometa movimientos. Aumentan sueldos y bajan horas. Quería un “gorila amaestrado” sin inteligencia, que fuera una maquina haciendo movim fáciles.

-fordismo: usaron prohibicionismo--> inspección para controlar moralidad del obrero. Mov cronometrados y cadena de montaje--> no mas tiempos muertos. El ritmo de la cadena depende del ritmo de consumo.

VALDALISO: Habla de la empresa moderna sobretodo del ferrocarril

- aparece el oligopolio: grandes empresas que controlan el mercado

-aparecen especuladores: anticipa los vaivenes del mercado y compran y venden acciones de las compañías.

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Clase 7 y 8:

ERA DEL LIBRECAMBIO: 1850 delogacion de ley del grano(aranceles a la import para proteger cereales brit)/73 abarat de fletes

-escasa competencia para Inglaterra

-el flete caro actúa como barrera protec

-descubren oro en calif-→ mucho metalico para transac intern

-manufac ingl tienen mercados ilimitados

-librecambio en todos lados menos usa (en la guerra de secesión 1865 gana el Norte “proteccionista, abolicionista y industrialista)

HOBSBAWM

Gran depre 1873/96 Chau liberalismo economico

-Causada por abaratamiento del flete y cada vez mas países indust-----> más competencia-->bajan los precios, las ganancias y las tasas de int

-Crisis de sobreproducción, había c vez mas producción pero el mercado no era sufí grande. El comercio intern seguía creciendo pero con menos ritmo. La agric sufrio mucha competencia y además plagas.

-la industrializ y sobre todo depre hizo que las economías fueran rivales: los benef de una amenazaban a otra.

-Respuestas a depre:

- Proteccionismo: (para bienes de consumo) para cuidar produc nac de importaciones. No protec para mano de obra ni capitales. Inglaterra tenia ing invis (intereses de prest, fletes y seguros) que compensaban la depre, por eso mantiene el librecambio

- concentración eco: empresas quieren mejorar sus ganancias integrando y fusionándose para eliminar la competencia

- gestión científica: para bajar costos y tener mas beneficios. Taylorismo.

- Expansión imperialista y ERA DEL IMPERIO1875 y 1914 :

los países “avanzados” dominaran a los “atrasados”. los países superiores capitalistas conquistaron la mayor parte del mundo ajeno a Europa que quedaron bajo el gobierno formal o bajo el dominio político informal de uno u otro serie de Estados, fundamentalmente el Reino Unido, Francia, Alemania, Italia, los Países Bajos, Bélgica, los Estados Unidos y Japón.

Reparto del mundo entre un número reducido de Estados era la expresión de la progresiva división del globo en fuertes y débiles. resto del mundo convertido en un complejo de territorios coloniales y semicoloniales que progresivamente se convirtieron en productores especializados de uno o dos productos básicos para exportarlos al mercado mundial, de cuya fortuna dependían por completo.

La función de las colonias y de las dependencias no formales era la de complementar las economías de las metrópolis y no la de competir con ellas.

Causas para expans imper: para buscar nuevas inversiones mas seguras, para tener nuevos mercados, para tener mas estatus (ser superior), para controlar posibles amenazas, para generar identidad, para religión

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Clase 9 y 10:

WW1 Alemania y Austriahungria(“imperios centrales”) contra USA GB FR IT JAP (“ALIADOS”)

ALDCROFT

-Europa estaba detrás de eeuu ya en 1913. Había cierta estabilidad.

Aspectos imp de guerra mundial

- Perd de pob: muertes por guerra, enferm, hambre, falta de nacim---> - mano de obra. +perd en rusia y alem. Fue “bueno” porque no podrían haber aguantado el desempleo de la posguerra.

- Destrucc física: + en Bélgica y Francia. Tan roto que no reparaban, reconstruían. tuvieron freno a inversiones

- Financ de la guerra: impuestos, y Prestamos o créditos de bancos. Aumentaron la deuda pública, hubo inflación, devaluación y ABANDONO DEL PATRON ORO.

- Declive econom de europa: