La primera etapa para la calificación de una competencia laboral es recabar información necesaria para su evaluación.
Enviado por Antonio • 16 de Septiembre de 2018 • 2.044 Palabras (9 Páginas) • 423 Visitas
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2. NO REFERIR SITUACIONES LABORALES ESPECÍFICAS.
La situación no debe de estar referida a una situación laboral específica, esto permitirá transferir la competencia.
A continuación se presentan ejemplos y contraejemplos de esta situación:
Ejemplos:
Ejemplos
- Ensamblar prendas de vestir.
- Afinar el motor de gasolina con sistema de carburador.
Contraejemplos:
Contraejemplos
Desviación
- Producir chamarras de piel de borrego.
Refiere una situación laboral específica.
- Afinar el motor a gasolina con carburador de 2 gargantas.
Refiere una situación laboral específica.
3. SE BASA EN FUNCIONES “NO EN TAREAS”.
Se debe de tener cuidado de no confundir una función laboral con un proceso productivo o tarea.
El Análisis funcional describe funciones y no tareas, ya que las funciones desarrolladas en un cargo u organización son transferibles a diferentes áreas del mercado laboral. Este no es el caso de las tareas, las que forman parte de una actividad determinada y tienen un carácter temporal y espacial.
Al momento de determinar las competencias se ha de tener clara la diferencia entre una función y una tarea. Las características de cada una son:
FUNCIONES
- Actividades como resultado de una acción
- Actividades como resultado de una acción
- Genéricas
- Específicas
- Atemporal
- Temporal
- Transferible a muchas áreas
- Sin un lugar definido
- Definida en términos del trabajo a realizar, en un tiempo y lugar determinado
- Su condición se expresa en términos de calidad
- Su condición, si existe, se expresa en términos de cantidad; es decir, rendimiento, eficacia, etc.
- Ejemplo: Mantener limpia el área de trabajo
- Ejemplo: Barrer el área de trabajo
TAREAS
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V. PROCEDIMIENTO PARA SU ELABORACIÓN.
El Mapa Funcional se presentará de manera que queden explícitas todas las funciones laborales obtenidas por las desagregaciones sucesivas a partir del Propósito Principal y hasta la identificación de los elementos de competencia.
La primera desagregación del Propósito Principal corresponde a las Funciones Clave.
A continuación se describen los principios que se aplican en el análisis funcional relacionado con la desagregación de funciones:
1. PARTIR DE UN PROPÓSITO PRINCIPAL.
El punto de partida para el desarrollo del Mapa Funcional es la función que ha sido definida como Propósito Principal, que es la función dentro de la organización; es decir, la razón de ser.
Para expresar el Propósito Principal se debe:
- Considerar el resultado de la actividad laboral global dentro de la organización.
- Utilizar una frase breve que refiera la acción, el objeto y la condición.
- Evitar referirlo con la misión de la organización.
Las preguntas que se pueden utilizar de apoyo para determinar el propósito principal de la función productiva dentro de la empresa, son:
1. ¿Cuál es el rol…?
2. ¿Qué es lo que hace específicamente…?
A continuación se presentan ejemplos y contraejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos
- Fabricar y comercializar productos textiles
- Suministrar servicios de agua potable y de recolección y tratamiento de aguas residuales a la población.
Contraejemplo:
Contraejemplo
Desviación
- Fomentar el desarrollo competitivo de la fuerza laboral
Refiere la misión de una organización y el término “fomentar” no es evaluable.
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2. RELACIÓN CAUSA - EFECTO.
La desagregación de una función laboral entre otras funciones se hará con base en la relación técnica de causa – consecuencia de la actividad laboral.
Se presenta en una estructura de árbol, dispuesto horizontalmente, el cual se va describiendo de izquierda a derecha, partiendo de lo más genérico a lo más particular. Así, el Propósito Principal quedará representado a mano izquierda, de forma tal que sus funciones claves y elementos son desagregados en ese mismo orden hacia el lado derecho.
Las ramas de este árbol son “causas” ligadas gráficamente hacia la izquierda, con ellas se estaría respondiendo al ¿cómo? Una función se lleva a cabo mediante la realización de funciones básicas que se realizan. En sentido contrario, de derecha a izquierda se estaría respondiendo al ¿para qué? Se realiza la función, cuya respuesta se obtiene en la función inmediatamente superior.
La relación
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