Aprender a aprender.

...

En aquel momento, en el que nuestro no encuentra el significado de algún objeto, este automáticamente se volverá imposible de recordarlo. Sería como conversar con alguien que solamente hablara ruso, simplemente no se comprendería el uno con el otro.

Así los conocimientos recién adquiridos se pueden perder en cuestión de segundos, ya que no tienen un significado que sea de vital importancia.

Como ya había mencionado posteriormente, si no se ejercita la memoria, existe la posibilidad de que deje de encontrarse en nuestra memoria por el paso del tiempo; además de las nuevas adquisiciones de recuerdos y memorias. De aquí la necesidad que todos tenemos de repasar. Sobre todo, si somos “naturalmente” olvidadizos (nadie lo es). Pero sin ser “naturalmente” olvidadizos, a los 20minutos de haber aprendido algo nuevo ya olvidamos el 42%y, a la primera hora el 65%.[5] Para esto lo recomendable es dar un repaso a lo que se vio en las primeras 12 horas, así dar repasos con palazos más alargados.

También el uso de nemotécnicas, las cuales son el propio sistema de memorización, con el uso de palabras clave, símbolos visuales. Por ejemplo, yo en el momento el que estudio uso mis rotuladores, los cuales son unos plumones muy finitos, y remarco las cosas que son importantes con diferentes colores, lo cual, al memorizarlo, recuerdo la información por los colores y se me facilita.

El estudio repartido a lo largo de los días es más eficaz que una sesión intensiva de 12 horas.[6] Esto hace referencia es que es más fácil aprender algo en un mes si se estudia 15 minutos diarios que aprenderlo todo en un día.

Leer es entrar en un dialogo con un interlocutor, el cual en este caso sería un reportero, un columnista, un autor o un escritor. Y dialogar tiene como significado: primero, escuchar y segundo, asentir, disentir, interpelar y aceptar, entre otros.

La lectura, nos muestra nuevos horizontes de ver la vida, dicho de forma metafórica, tomamos prestados los lentes con los que el autor ve el mundo. Así ampliamos nuestra forma de ser.

Así de esta forma podremos comprender algunos fenómenos como la producción, la evolución bióloga, la cual fue explicada por Charles Darwin, el proceso de desarrollo, la vida económica, como es el socialismo y el capitalismo.

La lectura obviamente puede inferir en nuestra forma de pensar y actuar. Por ejemplo, una persona que le gusta leer libro que hablan de la muerte y cosas así. Seguramente, esa persona le gustaran las cosas relacionadas con la muerte y la oscuridad.

Hojear un libro, se puede empezar leyendo el índice para lo cual debe tomar entre 2 a 5 minutos. Esto provocará que se adquiera una visión global del contenido, de lo que probablemente se encuentre la secuencia de la exposición y demuestre como cual será él contenido del libro.

Una vez que se tiene la visión global es recomendable dar una hojeada al libro para poder tener una síntesis, la cual se puede conformar de lo encabezados, los diagramas y los títulos y subtítulos. Concluyendo, la visión global, ayuda para tener una compresión totalitaria de un texto.

Lee activamente, para esto. Subraya lo que consideras importante (palabras y frases clave). Usa asteriscos, signos de admiración o de interrogación, de tal modo que durante toda tu lectura vayas conservando con tu interlocutor mudo y ausente: el autor.[7]

Mientras se encuentre leyendo y lea una palabra de la cual no reconozca su significado, subráyala y posteriormente búscala en uno o varios diccionarios. Pero es importante aprende a descubrir el significado por el contexto. Así que podrá deducir el significado de la palabra, por lo que diga la oración. Esta técnica es recomendable en exámenes donde aparecen palabras complejas, las cuales por el contexto se pueden conocer.

Si el libro no es de nuestro, se recomienda usar fichas con los puntos importantes, que son aquellos que no se pueden subrayar. Para esto son las fichas bibliográficas: en donde se encuentran: EL nombre del autor, el título del libro, el año de publicación, las páginas delas cuales se encuentra (Angulo inferior). La editorial (Angulo superior derecho). La información importante debajo.

FREIRE, Paulo

La educación como práctica de la libertad, Siglo XXI, 1971, página 59 y siguientes.

SOCIEDAD CERRADA

INEXPERIENCIA

DEMOCRATICA

La inexperiencia democrática en Brasil se analiza cómo se analiza aquí como resultado de la colonización, de la concentración de la concentración del poder y de la propiedad, a lo cual se asociaba la sumisión, el ajustamiento, el acomodamiento…etcétera. [8]

---------------------------------------------------------------

Resume en voz alta; explícate a ti mismo o a un grupo, lo que acabas de leer, haciendo hincapié en los puntos esenciales tratados por el escritor. Todo esto debe hacerse de memoria, de tal modo que autoevalúes tu capacidad de comprensión y de retención, así como la habilidad para expresarte con tus propias palabras.[9]

Tomando el aprendizaje como una actividad critica, tiene una gran importancia formularse a uno mismo. Las repuestas a estas preguntas se pueden encontrar en libros, periódicos, revistas, museos, entre otros, incluso en uno mismo se puede encontrar la respuesta.

Una vez terminada, la lectura lo recomendable es re-pensar, re-analizar y repasar lo que se vio en el tema para poder tener una mejor comprensión, para en el momento de estudiar se ha más sencillo la comprensión del tema.

Para la vida de todo ser humano, teniendo la profesión que tenga, como son, campesino, bombero, estudiante, entre otros. La vida de cualquiera de estos se ve repleta de conversaciones, sin fin. Para esto será necesario que se eduque se tomen cursos para poder hablar y comprender lo que se escucha.

En muchas instituciones educativas, al establecerse planes modulares, se ha implantado el uso intensivo de conferencias, a veces para grupos masivos. Esta situación, por una parte, dificulta el dialogo directo; pero, por otra, exige tomar notas.[10]

Como se comentó en el párrafo anterior acerca de tomar notas. Esto, tomar notas, es importante debido a dos razones: la primera, es la única forma de mejorar la atención y comprender mejor lo que la persona que da la conferencia, clase, entre otros, desee comunicar. Y la segunda, porque será una