El razonamiento y sus clases

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Los autores anteriormente mencionados, también señalan otras falacias corrientes, [que a su juicio se presentan] en la aplicación del método científico: Confundir lo verdadero con lo simple, o al revés con lo complicado, creer que sólo existe un orden único e irreversible entre los fenómenos, la reducción de todo a una explicación o categoría, o sea, pretende explicar todo fenómeno científico mediante el materialismo económico, la falacia de la predicación inicial, que toma como característica definitiva lo que es conocido y familiar y por último, estima que porque no quería contiene una verdad importante toda otra verdad es falsa. La ciencia:La ciencia se puede definir, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos de la realidad observable, obtenidos mediante el método de la investigación científica. En cuanto a su contenido, está constituida exclusivamente por un conjunto de conocimientos sobre la realidad, en forma de conceptos y de enunciados. Lo no empírico, cae fuera del campo de la ciencia en sentido estricto. En cuanto a los conocimientos teóricos, la ciencia, no es más que el resultado de la investigación científica, esta última es también el fundamento más firme y seguro de la actuación del hombre para el conocimiento y dominio de mundo que nos rodea.

Objetivos y fines:

En relación a su campo de actuación (la realidad de este mundo), son cuatro: analizar, explicar, prever o predecir y actuar. El conocer la realidad de elementos que la forman y cuáles son sus rasgos, es el primer objetivo de la ciencia. Luego de conocerla, su objetivo es explicarla, llegar a establecer cómo se relacionan sus distintas partes y porque la realidad es como es.

El fin próximo que persigue inmediatamente la ciencia es conocer la realidad lo más exactamente posible (descubrir su verdad, que según Juan Pablo II es la tarea fundamental de la ciencia). Y aparte de conocerla, dominarla y hacerla útil para el servicio del hombre.

La investigación científica:Según su definición etimológica, significa “Hacia la pista” o “seguir la pista”. Tiene su origen, en la curiosidad innata del hombre, que le impulsa a averiguar cómo y por qué el mundo es como es.

Toda investigación, incluso las no científicas, consiste en averiguar algo no conocido o buscar la solución a algún problema. Los diferentes modos de investigación se distinguen únicamente por el objeto y procedimiento o forma de actuación, que en el caso de la investigación científica es el método científico. Este tipo de investigación consiste en la puesta en práctica de este método y por su carácter muy cualificado y elaborado.

Existe una intima relación entre la investigación científica y el método de investigación científico. La primera, es la actividad que produce la ciencia y como tal, su fuente. Mientras que el segundo (método de inv. Científico) es el procedimiento o forma de actuación empleado o seguido en la investigación científica.

La investigación científica es el motor que sostiene e impulsa a ambas la ciencia y la técnica.

El método de investigación científico:Se trata de un método que recibe el nombre de científico, ya que tuvo su origen, aplicación y desarrollo, en las ciencias consideradas típicas, las físicas y naturales. Es un método de investigación que supone una forma de actuación que se orienta a ampliar el conocimiento de la realidad que nos rodea. Constituye el método de investigación por excelencia.

En dicho método, como en cualquier otro, se pueden distinguir su contenido (formado por sus etapas generales de actuación) y su base racional. Este, se concreta en un conjunto de fases o etapas. Enfocado de este modo consiste en formular un conjunto de cuestionantes sobre la realidad del mundo y de los hombres, basándose en la observación y en teorías ya existentes y en formular, de manera anticipada, soluciones a dichas cuestiones, mediante la observación de los hechos, su clasificación y su análisis.

Según Mario Bunge, se puede distinguir en él, la siguiente serie ordenada de operaciones:

- Enunciar preguntas bien formuladas y verosímilmente fecundas.

- Arbitrar conjeturas fundadas y contrastables con la experiencia, para contestas las preguntas.

- Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas.

- Arbitrar técnicas para someter las conjeturas a contratación.

- Someter a su vez a contratación estas técnicas para comprobar su relevancia y la fe que merecen.

- Llevar a cabo la contratación e interpretar sus resultados.

- Estimar la pretensión de verdad de las conjeturas y la fidelidad de las técnicas.

- Determinar los dominios de las anteriores y formular nuevas problemáticas a partir de la investigación.

Rasgos del método científico:

A-) Es un método de investigación teórico en su origen y en su fin. Su punto de partida es general, una teoría previa o conjunto racional de ideas sobre la realidad tratada y es también su fin, porque los resultados se deben concretar en los nuevos principios que la formen, completen o confirmen las ideas iniciales.

B-) Se basa en la duda científica, según la cual no existe ninguna ley o comportamiento, hipótesis, ninguna ciencia o descubrimiento de la que no se pueda dudar, que no pueda o deba ser sometido a nuevas revisiones y que no puedan ser sustituidos por otros más exactos y verdaderos.

C-) Problemático-hipotético, se basa en la formulación de problemas sobre la realidad y en adelantar conjeturas o soluciones probables a dichas cuestiones. A causa de esto, la duda científica siempre debe desembocar en nuevos problemas.

D-) Empírico, la fuente de información y de respuesta última de este método es la experiencia.

E-) Es a la vez, inductivo y deductivo, de la primera forma cuando procede de la clasificación sistemática de los datos obtenidos durante la observación, con el fin de determinar sus regularidades; y deductivo, que consiste en la derivación de conceptos y enunciados establecidos anteriormente.

La inducción solo da lugar inmediatamente a datos sobre la realidad. Pero el relacionar estos datos y sacar conclusiones de todo género es en gran parte obra deductiva. Por esto, decimos que se encuentran relacionadas íntimamente.

F-)