Metodología de evaluación de la calidad en educación

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Conclusiones

La evaluación a los centros escolares de cualquier nivel es sumamente importante, ya que si las instituciones cumplen con todos los objetivos de calidad, entonces se espera que la educación sea cada vez mejor y que sirva para los fines correspondientes, por ejemplo que los alumnos adquieran los conocimientos adecuados para la resolución de la problemática actual, la mejora de su vida futura, lo cual además representa una mejora para sus familias y por ende para las comunidades en las que se desarrollan. Por otra parte, la evaluación pretende que los centros educativos brinden educación de calidad, donde deben estar involucradas las instalaciones del centro, por ejemplo aulas, materiales, laboratorios, computadoras, canchas y todo aquello que sirva para que el alumno se desarrolle de forma integral, también debe considerarse a los docentes, esto implica que el docente este realmente preparado para guiar al alumno en la búsqueda de sus conocimientos, el docente debe actualizarse, tomar cursos de todo aquello que le ayude a la mejora de la calidad educativa, también deben estar integrados los directores en general, pues cuando la directiva funciona bien, entonces todo el centro educativo lo hará. Finalmente, si no se le da la importancia adecuada a la educación de calidad, entonces de antemano se sabe que no habrá progreso, y que un país que no progresa, siempre será un país con extrema pobreza. Tampoco se debe diferenciar entre educación rural o urbana, porque las necesidades e son las mismas, así que la calidad de la educación debe ser la misma en cualquier parte dentro de un país.

REFERENCIAS

Béjar, D. Juan (2012). La evaluación del centro educativo. Disponible en: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/calidad/unidad5/lecturas/TXT_2_S5_BEJAR_DIAZ_COMP.pdf

La evaluación del centro educativo. Documento publicado en el portal del Gobierno de Canarias. (s.f.). Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/calidad/unidad5/lecturas/TXT_6_S5_EVAL_CEN_EDUC_Gob.pdf

Marqués, P. (2002). Calidad e innovación educativa en los centros. Recuperado de http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/calidad/unidad5/lecturas/TXT_4_S5_CAL_INN_CenEDUC.pdf