ENSAYO CRÍTICO COMPARATIVO ENTRE LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACION E INFLUENCIA DE LA VISION CUANTICA DEL MUNDO SOBRE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

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La Teoría Cuántica es una teoría netamente probabilista. Nos habla de la probabilidad de que un suceso dado acontezca en un momento determinado, no de cuándo ocurrirá ciertamente el suceso en cuestión. La importancia de la probabilidad dentro de su formalismo supuso el punto principal de conflicto entre Einstein y Bohr en el V Congreso Solvay de Física de 1927.

Einstein argumentaba que la fuerte presencia de la probabilidad en la Teoría Cuántica hacía de ella una teoría incompleta reemplazable por una hipotética teoría mejor, carente de predicciones probabilistas, y por lo tanto determinista. Acuñó esta opinión en su ya famosa frase, “Dios no juega a los dados con el Universo”.

La postura de Einstein se basa en que el papel asignado a la probabilidad en la Teoría Cuántica es muy distinto del que desempeña en la Física Clásica. En ésta, la probabilidad se considera como una medida de la ignorancia del sujeto, por falta de información, sobre algunas propiedades del sistema sometido a estudio. Podríamos hablar, entonces, de un valor subjetivo de la probabilidad. Pero en la Teoría Cuántica la probabilidad posee un valor objetivo esencial, y no se halla supeditada al estado de conocimiento del sujeto, sino que, en cierto modo, lo determina.

Con el siglo XX, aparecen en escena Albert Einstein con su Teoría de la relatividad y Erwin Schrödinger y Werner Heisenberg con sus leyes sobre la mecánica cuántica, quienes revolucionaron de forma completa la interpretación de la realidad y por ende la visión que se tenía del universo.

Sin embargo, los otros ataques al modelo clásico no eran de menor cuantía. La aparición de la Física Cuántica, la cual se encarga del estudio de lo que ocurre a nivel subatómico. Contribuye notablemente, a disolver de la cabeza del hombre las ideas que los objetos son auto contenido y sus propiedades absolutas.

Ya que se tiene una idea de lo que plantea cada paradigma y la visión cuántica del mundo, se puede realizar una comparación entre estos, analizando la forma de como un paradigma empírico y analítico es imprescindible en la visión cuántica, ya que a base de experimentos en un laboratorio es que se pudo deducir todo lo que se conoce de teoría cuántica. Según las características de este método, se puede ver como hay una hipótesis y una teoría de las partes subatómicas de un átomo, desde este punto se parte para crear una investigación cuantitativa, a partir de pasos y de forma objetiva, para analizar resultados y dar apreciaciones muy independientes de lo que el investigador opine o crea.

Visto desde el paradigma hermenéutico, se puede obtener conocimientos a través del tiempo, de la historia y de cómo ha ido evolucionando todas las teorías y planteamientos que se trazaron en la antigüedad. Desde el punto de vista de este método, surge una pregunta de la cual genera otras y así me lleva a una respuesta de una hipótesis. En la visión cuántica se puede utilizar este paradigma, si se mira desde la forma de describir una cualidad de un fenómeno o suceso, por ejemplo la posición de un electrón, este acontecimiento me lleva a realizar una serie de investigación desde varios puntos de vista, físicos, químicos, ambientales… la cual me puede arrojar datos numéricos y cualitativos, que se pueden explicar.

Finalmente se puede concluir, que gracias a la visión cuántica que se desarrolla en tecnología, diodos, laser, superconductividad, fotoelectricidad, etc, ha hecho grandes contribuciones a la humanidad visto desde el punto de vista científico, humano, social…

Sus aplicaciones también se ven reflejadas en los aparatos de medicina, microscopios, fotoceldas, resonancia magnética (utilizada en medicina) entre otras cosas, gracias a los experimentos realizados utilizando teorías cuánticas, se tienen todo tipo de dispositivos electrónicos pequeños como el IPOD, los microprocesadores de última generación, los aparatos de escáner que se utilizan en multitud de hospitales de todo el mundo, incluso nuevas generaciones de alimentos. Sus posibilidades de aplicación son infinitas; y todas estas respuestas y definiciones ya establecidas se lograron construir en base a unos paradigmas que contribuyeron desde sus investigaciones y distintas maneras de recolectar datos.

1 http://www.monografias.com/trabajos82/investigacion-ciencias-sociales/investigacion-ciencias-sociales2.shtml#ixzz4cTVrNaKT

2 http://jvivasinvestigacion.blogspot.com.co/2011_01_01_archive.html

3 http://www.tendencias21.net/La-Teoria-Cuantica-una-aproximacion-al-universo-probable_a992.html

Gallegos, Ramón (1999). Educación Holista: Pedagogía del amor universal. México: Editorial PA X MÉXICO.