Introducción a la Teoría del Conocimiento.

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“Los problemas aparecen cuando se encuentran dificultades, algún hecho confunde o provoca molestias a alguien; una inquietud corroe su tranquilidad de espíritu, hasta que después de delimitar con precisión qué es lo que lo perturba, encuentra algún método para resolverlo. El sentimiento indefinido de que algo no está bien o la sospecha de que cierta teoría no es la adecuada, no constituye en realidad un problema, pero indica un interés en que pueda surgir uno (F. Dalen, y R. Mayer, 1990).

La fuente que genera los problemas es la realidad, pero es el investigador quien, desde el conocimiento de ella y principalmente desde su marco interpretativo los construye, y explicado más simple, es el investigador quien crea los problemas investigativos y para ellos necesita una serie de conocimientos acumulados al respecto, que cuenten con imaginación creadora e iniciativa propia, se puede supones que los problemas de investigación tienen por lo menos dos grandes fuentes, una la reflexión crítica sobre su realidad y otra, la formación disciplinaria o profesional sobre un campo de conocimiento en especial. La construcción del objeto de investigación es un proceso de construcción progresiva que generalmente se inicia en formulaciones amplias, pero en la medida que se va adentrando en el tema y se explora de una forma empírica la situación, el tema va tomando unos contornos de espacio y tiempo, además de los aspectos o dimensiones que le dan a la identidad del problema a tratar.

Para los procesos de investigación existen varios pasos fundamentales para adjudicarse cualquier problema o tema de investigación, uno de ellos es el estado del arte o marco referencial, cuya elaboración es un paso necesario para alcanzar la formulación del problema o del tema a investigar. Este estado del arte responde a la lógica investigativa que antecedieron nuestro trabajo y que han llegado a conclusiones y respuestas diferentes, que son necesarias de consultar, convirtiéndose así en una obligación a la hora de investigar. Las ciencias sociales desarrollan un proceso de apropiación de la realidad que se materializo por medio del lenguaje. El hombre en el desarrollo de su vivir cotidiano termino problematizando y estableciendo relaciones subjetivas y de apropiación frente a la realidad que lo rodea, principalmente mediante palabras y conceptos.

Referencias

Dalen, F. y Meyer, R. (1990) Análisis del problema. En: Enfoques de investigación en ciencias sociales. Su perspectiva epistemológica y metodológica. Módulo 1. Unidad 1, Manizales, Cinde.

Jiménez, B. y Torres, A. (2006) La práctica investigativa en ciencias sociales. Disponible en: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/colombia/dcsupn/practica.pdf