La teoría de liderazgo conductual: Basada en logros

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Motivadoras: factores intrínsecos : Proviene del interior de una persona, a través del trabajo en si mismo.

Existen dos continuos: Satisfecho con el ambiente (mantenimiento)

Insatisfecho y satisfecho con el trabajo en si mismo (motivadores)

Insatisfecho (modelo bidimensional)

7.1 El dinero como motivador

El dinero es mas importante para algunas personas que para otras y que puede motivar a algunos empleados pero no a otros

- TEORÍA DE LAS NECESIDADES ADQUIRIDAS

Las personas están motivadas por sus necesidades de logro, poder y afiliación.

Tienen la necesidad de logro, poder y éxito, pero en grados diferentes.

- Motivación de los empleados con una alta necesidad de logro.

- Motivación de los empleados con una alta necesidad de poder.

- Motivación de los empleados con una alta necesidad de afiliación.

- Comparación de las teorías de la motivación del contenido

Teoría de las jerarquía de necesidades de (MASLOW)

Teoría de los dos factores (HERZBERG)

Teoría de las necesidades adquiridas (MCCLELLAND)

Desarrollo personal

Motivadores

Éxito y poder

Estima

Motivadores

Éxito y poder

Pertenencia

Mantenimiento

Afiliación

Seguridad

Mantenimiento

No clasificada

Fisiológicas

Mantenimiento

No clasificada

*Las necesidades deben cumplirse en orden jerárquico

*Los factores de mantenimiento no motivan a los empleados

*Los empleados deben ser motivados de diferentes formas con base en sus necesidades adquiridas.

10.- NECESIDADES DE BALANCE ENTRE TRABAJO Y VIDA

El equilibrio es una forma de ser muy solicitada, pero raramente reclamada.

Dos cosa importantes que las organizaciones hacen para ayudar a sus empleados a satisfacer sus necesidades personales:

- Proporcionar centros de cuidado diario in situ o brindarles información para encontrar buenos centros de cuidado diario infantil y para adultos mayores.

- Ofrecer horarios flexibles.

11.- TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN DEL PROCESO

3 Teorías:

-Equidad: Es la teoría de la motivación de J. Stacy Adams que nos propone que las personas están motivadas cuando perciben que sus contribuciones son iguales a sus resultados

contribución= resultados

-Expectativa: Las personas están motivadas cuando creen que pueden cumplir la tarea, que obtendrán una recompensa y que las recompensas por realizar la tarea merecen esfuerzo

Victor Vroom: motivación=expectativa x instrumentalidad x valía.

expectativa**percepción de la persona de su capacidad

instrumentalidad**ciencia de que el desempeño resultara en la obtención de la recompensa.

Valía** valor que una persona asigna al resultado o la recompensa

-Establecimiento de metas

Las metas específicas y difíciles motivan a las personas. Incrementa el compromiso, la motivación, la energía y la persistencia relacionados con las metas. – Edwin Locke

Escritura de objetivos:

Para + verbo + resultado singular, especifico y medible que se desea alcanzar + fecha de ejecución. –Max E. Douglas.

11.1 CRITERIOS PARA LOS OBJETIVOS

- Resultados singular

- Específico

- Medible

- Fecha del objetivo

- No siempre se ajustan

- Difícil pero alcanzable

- Conjunto participativo

- Compromiso

12. MOTIVACIÓN CON REFUERZAMIENTO

Lineamientos generales:

- Que los empleados sepan exactamente lo que se espera de ellos (objetivos, metas).

- Seleccionar el tipo adecuado de reforzamiento (conocer las necesidades de los empleados).

- Programa de reforzamiento apropiado.

- No recompensar el desempeño mediocre.

- Buscar reforzamiento positivo y los elogios (escuchar a las personas y hacer que se sientan bien consigo mismo).

- No pasar un día sin elogiar sinceramente a alguien.

- Hacer cosas por los empleados.

12. 1 Cambio de conducta: Formar hábitos nuevos.

Elogiar (Técnica motivacional mas poderosa)

13. Reunión de las teorías de la motivación en el proceso de motivación

Grupos de teorías: se refieren a una etapa diferente en el proceso de motivación.

- Necesidad.

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