ESTRATEGIAS GERENCIALES BASADA EN EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL DE LOS DIRECTIVOS DEL C.E.I VALLECITO

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El Director Como Líder 36 Desempeño 40

Desempeño del Docente 42

Habilidades Técnicas y Administrativas del Docente 43

Estrategias 45

Diseño de Estrategias de Enseñanza 47

Aplicación de Estrategias 48

Métodos y Recursos de Aprendizaje 49

Planificación Didáctica 51

Evaluación 53

Evaluación del Desempeño 55

Ejercicio Ético del Docente 57

Cumplimiento de Responsabilidades 58

Creatividad 60

Aprendizaje Profesionalizado 62

Características del Aprendizaje Profesionalizado 63

La Supervisión en el Desempeño Docente 66

Bases Legales 67

Reseña Histórica. Antecedentes del Plantel 70

Definición de Términos 73

III MARCO METODOLÓGICO 76

Modalidad 76

Tipo de Investigación 77

Diseño de Investigación 77

Sistema de Variables 78

Población y muestra 80

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 82

Validez del Instrumento 83

Confiabilidad del Instrumento 85

Análisis de los Datos 87

Fases de la Investigación 88

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOSUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOMAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL[pic 3][pic 4]

ESTRATEGIAS GERENCIALES BASADAS EN EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL DE LOS DIRECTIVOS DEL C.E.I VALLECITO

Autora: Horesi Gullo

Tutora: Florangel Bénitez

Fecha: Octubre, 2015

RESUMEN

El presente trabajo tendrá por finalidad, proponer estrategias gerenciales basadas en el liderazgo transformacional de los directivos del C.E.I VALLECITO, ubicada en el Municipio Tomás Lander del Estado Bolivariano de Miranda. El estudio se desarrollara bajo la modalidad de proyecto factible, de tipo descriptivo, con un diseño de campo; cuya población estará constituida por dos estratos: tres (3) Directivos y nueve (9) docentes utilizando métodos, técnicas y procedimientos que permitirán diagnosticar la problemática y plantear una solución a la misma. Como instrumento para la recolección de datos se diseñara un cuestionario de veinticinco (25) ítems, se utilizara una escala de frecuencia de cinco (5) alternativas: siempre, casi siempre, a veces, rara vez y nunca. Para determinar la validez de los instrumentos se recurrirá al juicio de expertos. La confiabilidad se calculara a través del método alpha de cronbach, el cual es aplicable a prueba de escalamiento según formato de Likert. La interpretación y análisis de los resultado se realizara en paquete estadístico SPSS (Statistical Package for The Social Sciences o Paquete Estadístico para la Ciencias Sociales). Con la propuesta se buscara disminuir las limitaciones presentes en el contexto institucional. Dentro de las teorías que sustentara el proyecto se podría mencionar las teorías de Burns que se planteó en 1978, época donde distinguió dos tipos de liderazgo continuo: el transaccional y el transformacional. Pero es Bass (1985) quien recoge el planteamiento de Burns (1978) actualmente vigente en todos los contextos organizacionales.

DESCRIPTORES: Estrategias Gerenciales – Liderazgo Transformacional – Gestión.

INTRODUCCIÓN

El liderazgo es un tema crucial a nivel mundial en todas las organizaciones o empresas que permanentemente se encuentra en una constante lucha y progreso en todos sus ámbitos, en tal sentido se ha generado que sean más eficientes y eficaces de dar muchas más para obtener una estructura con beneficios. Al hablar de empresas es necesario e indispensable de conversar con las personas que se encuentran dirigiéndolas.

Un líder proyecta el logro y el éxito de su sociedad que se encuentra a cargo, la cual tendrá la oportunidad de orientar a sus seguidores o empleados a conseguir el triunfo, como todo individuo tiene o posee virtudes o defectos que debe conocer al dirigir un centro y esto implica mirar primero dentro de sí mismo conocerse para luego entender a los demás y llevarlo al rumbo de la victoria. Este análisis me llevara al conocimiento de reflexionar y conocer a los demás y posteriormente mejorar el desempeño que implica ser los líderes que seremos, sea para beneficio personal de la compañía.

Cabe destacar, el liderazgo es pieza clave en el modelo de gestión de calidad en los centros educacionales, pues este promueve la transformación de la realidad de las instituciones a través de la creación y mantenimiento de una visión compartida que motiva a la prosecución de un proyecto en común en conjunto por todas aquellas personas que hacen vida dentro y fuera del organismo.

Se podría decir que dirigir una empresa o parte de ella se supone una serie de conjunto de responsabilidades, por lo tanto un gerente debe cumplir una serie de funciones o si se quiere ser desde otra perspectiva, debe desempeñar determinados roles.

Se podría decir que el liderazgo es un aspecto importante de la administración la cual van de la mano y esta tiene la capacidad de ejercer efectivamente un liderazgo la cual es la clave para ser un administrador eficaz; así mismo, los administradores deben realizar todas las funciones que corresponde en su papel a fin de combinar sus recursos humanos y materiales para el cumplimiento de sus objetivos.

Las personas que integran una organización no pueden trabajar por separado