PROPUESTA DE ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL LIDERAZGO EN EL PERSONAL DIRECTIVO DE LA U. E. “SAN FRANCISCO DE SALES”

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Es importante señalar que la gestión del director debe facilitar al docente las herramientas para desarrollar eficazmente su labor docente dentro del aula, fomentando de esta manera su papel de líder dentro del contexto en el cual se desenvuelve, al promover la reflexión sobre la práctica pedagógica, se debe procurar que el personal docente y el directivo tengan una apreciación y conocimiento fundamental de la política, filosofía objetivos y metas de la educación; así como velar por el efectivo cumplimiento de sus roles de mediador, orientador, promotor social, investigador y director.

En referencia a lo expresado, la gestión del personal directivo incide directamente en la calidad educativa de la institución, puesto que la categorización de los mismos, tiene pertinencia con la gestión desarrollada por los directores donde tienen que demostrar las competencias, habilidades y disposición de las herramientas necesarias para transformar la conducta pasiva asumida por algunos de ellos a la hora de ejecutar las funciones administrativas: planificación, organización, dirección y control.

La presencia de dificultades estaría en concordancia a una baja capacidad en las organizaciones educativas, ante la ausencia del cumplimiento de una gestión eficiente por parte del director, en tal sentido se presume que no existe una orientación en algunos casos, para el diagnóstico de las situaciones presentadas, la planificación deficiente de actividades, falta de organización en las tareas, una mala ejecución de las mismas, falta de control, escasa supervisión y una inadecuada evaluación y asesoramiento.

Partiendo de los supuestos anteriores, la U. E. San Francisco de Sales del Municipio Valencia, no escapa de la problemática planteada, ya que la gestión del director debe facilitar al docente las herramientas para desarrollar eficazmente su labor docente dentro del aula, fomentando de esta manera su papel de líder dentro del contexto en el cual se desenvuelve, así como velar por el efectivo cumplimiento de sus roles de mediador, orientador, promotor social, investigador y director.

La presencia de dificultades estaría en concordancia con una baja capacidad en las organizaciones educativas, ante la ausencia del cumplimiento de una gestión eficiente por parte del director, en tal sentido se presume que no existe una orientación en algunos casos, para el diagnóstico de las situaciones presentadas, la planificación deficiente de actividades, falta de organización en las tareas, mala ejecución de las mismas, falta de control, escasa supervisión e inadecuada evaluación y asesoramiento.

En tal sentido, cabe destacar que la gestión del personal directivo, incide directamente en la calidad educativa de la institución, puesto que la categorización de los mismos, tiene pertinencia con la gestión desarrollada por los directores donde tienen que demostrar las competencias, habilidades y disposición de las herramientas necesarias para transformar la conducta pasiva asumida por algunos de ellos a la hora de ejecutar las funciones administrativas: planificación, organización, dirección y control.

En cuanto a las estrategias para inducir a los educadores a mejorar en su práctica, es muy poco lo que se está haciendo, es así como, este aspecto no recibe el tratamiento que debería. En forma general pueden observarse las siguientes debilidades: carencia de planificación y ausencia de un liderazgo participativo por parte del director que ponga de manifiesto una gerencia efectiva y eficaz, que conduzca la institución para el logro de los objetivos formulados.

Ante la situación planteada, la presente investigación va a centrar su estudio en el liderazgo que ejercen los gerentes educativos de la U. E. San Francisco de Sales, con el objeto de responder la siguiente interrogante: ¿Qué estrategias gerenciales son necesarias para optimizar el liderazgo del personal directivo de la U. E. San Francisco de Sales?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General

Proponer estrategias gerenciales para la optimización del liderazgo en el personal directivo de la U. E. San Francisco de Sales.

Objetivos Específicos

- Diagnosticar el tipo de Liderazgo que prevalece en los Gerentes Educativos de la U. E. San Francisco de Sales.

- Determinar la influencia del liderazgo que prevalece en los gerentes educativos sobre la eficiencia del desempeño laboral de los docentes de la U. E. San Francisco de Sales.

- Diseñar las estrategias gerenciales para la optimización del liderazgo en el personal directivo de la U. E. “San Francisco de Sales”

JUSTIFICACIÓN

La presente investigación alcanza una importancia significativa para el centro educativo la U. E. “San Francisco de Sales”, ya que se le ofrecerán estrategias de solución a la problemática planteada, convirtiendo a los directivos en los principales beneficiarios de la misma, con el que podrán mejorar el desempeño de sus funciones.

Como resultado de un mejor desempeño del director, los estudiantes percibirán los beneficios de una mejor labor de equipo por parte de sus docentes y de los miembros que conforman las unidades educativas, cabe destacar además que todo el personal relacionado con la institución, inclusive la comunidad, percibirá los beneficios de una labor efectuada en conjunto y mediante el ejercicio de un liderazgo competente.

Desde la perspectiva práctica la presente investigación, pretende aportar los elementos necesarios para mejorar la función gerencial del director y lograr que estos obtengan los insumos y herramientas necesarias para cumplir idóneamente su función directiva con el fin de asegurar la calidad.

Así mismo, se estima que sus resultados se proyecten en el ámbito regional de la institución objeto de estudio, sin embargo, es importante destacar que dado el hecho de coincidir con otras instituciones, a nivel regional y nacional, con los indicadores de la situación planteada y en la temática sobre la gerencia y sus principios aplicables en los procesos educativos que se están implementando en el país, ésta investigación constituye un documento de base para la aplicación de soluciones en diversos espacios geográficos.

Para el investigador se convierte en la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y de poner en práctica los conocimientos adquiridos en la fase académica, además la investigación, por su carácter general, permite servir de consulta

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