Metodología jurídica Teoría del conocimiento

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La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo deber ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental. La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica la información.

Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal, se habla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata de conocimiento implícito.

El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Transmitir una información es fácil, mucho más que transmitir conocimiento. Esto implica que cuando hablamos de gestionar conocimiento, queremos decir que ayudamos apersonas a realizar esa actividad.

El conocimiento tiene un carácter social, es decir, el hecho de interactuar con las personas tenemos un conocimiento ya sea por experiencia u opinión, pero hay un conocimiento, no comprobado tal vez, pero es conocimiento.

El conocimiento tiene tres modelos de proceso:

El primer modelo tiene tras la concepción mecanicista de la teoría del reflejo. El objeto de conocimiento actúa sobre el aparato perceptivo del sujeto de un agente pasivo, contemplativo y receptivo

El segundo modelo es idealista y activista, se produce todo lo contrario; el predominio o la exclusividad vuelve al sujeto cognoscente que percibe el objeto de conocimiento como su producción. Este modelo se ha concretado en diversas filosofías idealistas subjetivas y en el solipsismo

El tercer modelo es lo opuesto al modelo mecanicista, pero al revés del idealismo subjetivo que escamotea en forma mística del objeto de conocimiento, solo deja en el campo de batalla el sujeto cognoscente y sus productos mentales.

Es evidente que la elección de uno de estos tres modelos, implica importantes consecuencias para el conjunto de nuestra actitud científica y en particular para nuestra concepción de la verdad.

Conclusión:

Una persona puede adquirir sus conocimientos a través de la experiencia o su vida cotidiana, trabajo, monotonía o a través de un aprendizaje significativo etc. El conocimiento nos ayuda a comunicarnos hacia con otras personas, por lo tanto es importante gestionar conocimiento para ayudar a personas a realizar alguna actividad en particular. Pienso que el conocimiento es una de las partes más importantes para el desarrollo en la vida, pero si no conoces la forma correcta de aplicarlo o careces de imaginación, no será de mucha ayuda. Por lo tanto hay que saber cómo usar nuestros sentidos para poder tener una mejor apreciación sobre las cosas que nos rodea ya que nuestros sentidos son indispensables para captar información y así adquirir conocimiento, esto contribuye para con la finalidad de aprender lo que hay en nuestro alrededor. En si el conocimiento es de gran importancia para realizar algunas de nuestras tareas cotidianas, y también para el intercambio de información entre personas.