Pensamiento pedagogico griego.

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Esparta y Atenas compartían disciplinas cotidianas en común pero su educación iba marcada diferente, en general en Grecia solo los hombres libres podían recibir educación, a muy pocos se les enseñaba a gobernar, se decía que el hombre estaba educado cuando tenía la capacidad de mandar y ser obedecido, los hombres educados solo podían tener comunicación con personas que tuvieran su nivel de sabiduría, Atenas tenía una escuela elitista, individualista y de privilegiados, se formaban mediante paideias formadoras de educación integral, la educación integral se basaba en el equilibrio entre cultura social y creación del ser individual, llevaban materias generales como la literatura, las ciencias y la filosofía, era el sostén de la educación y la cultura.

Les impartían disciplinas para formar su ser como la gimnasia que se encargaba de fortalecer el cuerpo, la filosofía la mente, la música y el arte los sentimientos. Manejaban tres modelos educativos el primario, secundario y superior, en el primario se enseñaba el alfabeto y escritura, en el secundaria se impartía educación física; saltos de longitud, carrera, lanzamiento de disco, lucha, box y gimnasia. Educación artística; dibujo, instrumentos musicales y danza. Literatura; los poemas de homero, gramática y redacción. Y ciencias; matemáticas, geometría, aritmética y astronomía y por último el superior donde se impartía la filosofía; principios que rigen el conocimiento, principios y causas que rigen al ser, origen y evolución del universo, el bien y el mal en relación con la moral, el comportamiento humano, organización del estado y la sociedad, etc. y la retórica que pues bien son las leyes del buen hablar (buscar lo que se va a decir o escribir, poner en orden las ideas encontradas y buscar términos apropiados para expresar las ideas, realmente espero hacerlo bien porque es lo que hice para este escrito jajaja) en Esparta se hacia la formación de guerreros y únicamente se fomentaba el valor y el respeto para las leyes patrias, veían a la educación como estímulo de competición, un dato interesante es la pederastia en Esparta era algo normal; decían que la entre el profesor y el alumno formaba valor y honor en los menores. A las personas educadoras y generadoras de saber les llamaban sofistas, los sofistas fueron los fundadores del intelectualismo, del individualismo y subjetivismo.

Varios filósofos realizaron tareas pedagógicas en toda Grecia los principales fueron Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates era filósofo y pensador, su filosofía fue un tanto rebelde para la sociedad griega, no estaba en contra del politeísmo pero tampoco a favor, creía que el verdadero saber provenía del individuo mismo pero para llegar al saber y la razón primero era necesario conocerse a sí mismo, creo un método llamado Mayéutica el cual constaba en fomentar la duda o cuestionamientos que tenían como fin encontrar la búsqueda hacia la verdad, incluso ya en la actualidad se le relaciona como creador de un paso del método científico: la hipótesis, ya que surge de una pregunta. Por otro lado Platón se enfocó más en el comportamiento, el conocer al ser humano como tal, equilibrarlo con ser y saber, Pensaba que el ser humano está compuesto por alma y cuerpo, pero que el alma es quien gobierna y el cuerpo es la cárcel de esta, aporto muchas cosas a nivel filosófico como las alegorías de la caverna o paideias que formaban la educación idealista, utilizaba la dialéctica que era el método técnico para descubrir la verdad mediante la exposición y confrontación de razonamientos y argumentaciones contrarios entre sí. Platón desarrollo un programa para la preparación de reyes y le fue efectivo pues en el libro dicen que 26 de sus alumnos se convirtieron en reyes. Isócrates que creo que no lo mencione arriba pero su pedagogía se dedicaba al desarrollo de lenguaje y práctica de la retórica. Aristóteles y su ideal cultural decían que el espíritu debía de permanecer libre para crear. Aristóteles creo instituciones llamadas liceos que eran lugares como las escuelas de ahora donde se impartían enseñanzas y conocimientos, para Aristóteles la educación era infinita, más concretamente decía: “la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.” xenofonta permitió los estudios para la mujer. No cabe duda que las aportaciones de los pueblos antiguos a nuestra actual educación ha sido mucha y muy buena, sin embargo, vemos que la educación sigue siendo perfecta, hay muchos seres humanos en el planeta, muchas sociedades y todavía no tienen la capacidad de otorgar ni siquiera la educación básica a sus habitantes, lo métodos y las técnicas han evolucionado pero la necesidad y el problema para su atención continua presente. Este es el reto para los educadores, nosotros como futuros pedagogos y las generaciones de hoy.