ACTIVIDAD 1 Explica brevemente dos recuerdos de tu vida escolar propios de cuando estabas en una situación de enseñanza-aprendizaje

...

ACTIVIDAD 6

Teniendo presente el cuadro 5, propón ejemplos distintos de las diferentes situaciones de enseñanza con aprendizaje, o de aprendizaje sin enseñanza.

R/

- Ejemplos de situación de enseñanza – aprendizaje:

- Una profesora de salud ocupacional les enseña a sus alumnos sobre los riesgos laborales y como evitarlos, respondiendo a cada pregunta o duda que tienen los estudiantes atentamente.

- El docente de matemáticas enseña a sus alumnos sobre como multiplicar, ayudando de forma continúa a aquellos que tienen dificultades para ello.

- Cuando la profesora de ciencias naturales nombra las partes de una planta (teórica) luego los lleva al jardín del colegio a ver la planta (práctica).

- Ejemplos de situaciones de aprendizaje sin enseñanza:

- Una niña pequeña juega con una vela encendida, con esto la niña se da cuenta que al derretirse la vela se quema con ella.

- Un joven ve a su mamá todos los días como cocina, de este modo el niño aprendió a cocinar mirando a su mamá.

- Un bebé, presiona su juguete y este suena, de tal manera que el niño ya sabe donde provocar el sonido sin que nadie le enseñe.

ACTIVIDAD 7

El texto de Khalil Gibran que encabeza el apartado sobre la enseñanza, ¿significa realmente que no es posible enseñar nada a nadie? O, más bien, ¿significa que una metodología inmensamente mejor sería la de hacer que el aprendiz descubriera o extrajera de su interior aquello que ya sabe? Expón brevemente tu opinión.

R/: No, si se puede enseñar algo a alguien. Si, lo que dice él es que si se mejora la metodología el aprendiz podría extraer o darse cuenta de lo que ya sabe. Por lo tanto a partir de la experiencia; el individuo aprende a su medida pero con ayuda de un tutor puede convertir ese concepto informal a formal. (Aprendizaje por descubrimiento- aprendizaje significativo).

ACTIVIDAD 8

¿Cuáles son los elementos que componen el proceso de enseñanza-aprendizaje en la situación personal que has recordado en la actividad 1? (Escoge una sola de las dos situaciones, o bien, si prefieres, elige una situación distinta y descríbela brevemente).

R/: Los elementos que componen el proceso de enseñanza -aprendizaje en la situación personal en la actividad 1 son:

- Conocimientos previos.

- Diálogo.

- Participación.

- Recursos ( la sala de sistemas).

- Trabajo en grupo.

- Realización de ejercicios.

ACTIVIDAD 9

Expón varios ejemplos de situaciones reales en que tienen lugar procesos de enseñanza-aprendizaje propios de la educación formal o institucionalizada.

R/:

- Para aprender las tablas de multiplicar hay una canción infantil en la que las dicen poco a poco y usando rimas.

- Para aprender las partes del cuerpo, se dibujan en carteles el cuerpo y humano y así se distingue todas las partes que lo constituyen .

- Para aprender a escribir y a leer , dibujan o recortan el animal o cosa que empiece con la vocal o letra.

ACTIVIDAD 10

Haz lo mismo respecto de la educación no formal.

R/:

- Cuando el niño va a un zoológico, el niño aprende sobre los animales y el sonido que ellos realizan

- Cuando en casa el niño aprende cuántos integrantes hay en su familia.