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CENTRO EDUCATIVO DESARROLLO INFANTIL JOSE ROSAS MORENO

Enviado por   •  4 de Enero de 2019  •  807 Palabras (4 Páginas)  •  424 Visitas

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CENTRO EDUCATIVO DESARROLLO INFANTIL JOSE ROSAS MORENO

CALLE 16 No 802

Industrial Aviación

EDUCADORA: Claudia Mendoza Hernández

FECHA: 23 DE Marzo del 2017

CAMPO FORMATIVO

COMPENTENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Pensamiento Matemático

Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios del conteo

Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.

Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, sobre conteo (a partir de un número dado en una colección, continua contando 4,5,6)

SITUACION DE APRENDIZAJE

Situación didáctica

TIITULO DE LA SITUACION

Vamos a reconocer y hacer Conteo del número 11

DESARROLLO DE LA SITUACION DE APRENDIZAJES

INICIO:

Se le hará la presentación del número 11 escribiéndola en el pizarrón con diferentes cantidades, los niños harán el conteo de las imágenes y dirán cuántos son y cual corresponde al número que se está viendo los encerraran en un círculo.

DESARROLLO:

En una hoja de máquina los niños harán el trazo del número, la maestra entregara 15 sopas los cuales los niños contaran 11 y los que sobre será entregado a la maestra y los 11 objetos los pegar a lado del número contando de uno a uno hasta contar 11.

CIERRE.

Para finalizar los niños deben tirar unas fichas en el cartón de huevo pero deben atinarle al número 11 gana el que llegue al número 11.

INSTRUMENTO

DE EVALUACION

Diario de campo

Portafolio de evidencias

TIEMPO APROXIMADO

50 minutos

RECURSOS DIDACTICOS

Número 11 con objetos que corresponden al número

MATERIALES

Hojas de maquina

Colores

Resistol

Sopas

CENTRO EDUCATIVO DESARROLLO INFANTIL JOSE ROSAS MORENO

CALLE 16 No 802

Industrial Aviación

EDUCADORA: Claudia Mendoza Hernández

FECHA: 24 de Marzo del 2017

CAMPO FORMATIVO

COMPENTENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Lenguaje y comunicación

Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

SITUACION DE APRENDIZAJE

Situación didáctica

TIITULO DE LA SITUACION

Vamos a ver las silabas con s

DESARROLLO DE LA SITUACION DE APRENDIZAJES

INICIO:

Se realizara la presentación de las silabas con s con las tarjetas primero con la letra y después con la vocal y van juntarlos para leer las silabas

DESARROLLO:

En una hoja de máquina los niños escribirán las silabas y las leerán como van escribiéndolas y en palabras escritas buscaran las silabas y las subrayaran con color rojo

CIERRE.

Jugar veo veo donde la maestra cantara veo veo que vez una silaba, que silaba es la maestra dirá la silaba , el niño buscara la silaba y la señalara con el dedo

INSTRUMENTO

DE EVALUACION

Diario de campo

Portafolio de evidencias

TIEMPO APROXIMADO

40 minutos

RECURSOS DIDACTICOS

Las letras s y las vocales

Silabas escritas

Palabras escritas

MATERIALES

Hojas de maquina

Color rojo

Lápiz

CENTRO EDUCATIVO DESARROLLO INFANTIL JOSE ROSAS MORENO

EDUCADORA: ______________________________

FECHA_________________________________

CAMPO FORMATIVO

COMPENTENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

SITUACION DE APRENDIZAJE

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