Ruta de mejora CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO

...

VALOR

LO PRACTICAMOS Y ENTENDEMOS

SOLIDARIDAD

Es uno de los valores humanos por excelencia, se define como la colaboración mutua en las personas, sobre todo cuando se vivencia experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir.

AUTONOMÍA

Es la base del aprendizaje durante toda la vida, se fortalece a medida que el niño se va dando cuenta de que la responsabilidad por sus acciones les pertenece a ellos mismos. Pero para ello es indispensable que padres y profesores trabajen en equipo para reforzar esta estrategia.

RESPETO

El mecanismo que permite la resolución amistosa, rápida y efectiva de muchos conflictos que se presentan entre los compañeros de escuela. Son los alumnos y alumnas los encargados de ayudar a solucionar los conflictos que se presenten entre dos o más compañeros del plantel educativo.

INCLUSION

Se dan en las instituciones cuando el educando está preparado para autorealizarse y participar activamente en el aprendizaje sin prejuicios, ejerciendo las funciones necesarias en para la vida personal y social de los individuos.

TRABAJO EN EQUIPO

Considerado una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en las personas de forma positiva es aquella que permite que haya compañerismo, porque el trabajo en equipo puede dar muy buenos resultados; ya que normalmente genera entusiasmo para que el resultado sea satisfactorio en las tareas encomendadas.

INDICADORES DE LOGRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Indicadores escolares

Español

Matemáticas

Ciencias

Aprovechamiento (Promedio)

86

80

88

Aprobación (porcentaje)

100

100

100

ESTADÍSTICA ESCOLAR (Matricula)

Inscripción inicial

Existencia

Deserción %

505

505

0

INDICADORES DE PERMANENCIA EN CENTROS ESCOLARES

Indicadores Escolares

Porcentaje o numero

Medio que permitió identificarlos

Alumnos con rezago de 2 o más años respecto al grado que les correspondería cursar según su edad (extra edad)

1

Estadística

Alumnos en riesgo de no continuar estudiando en el siguiente nivel educativo (condiciones familiares y sociales)

0

Ficha de inscripción

Alumnos en condición de pobreza extrema que no reciben apoyos (beca Oportunidades, becas municipales, entre otros)

0

Ficha de inscripción

A lo largo de las sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE) del presente ciclo escolar, se pretende dar solución a las problemáticas registradas mediante acciones que realizaremos día a día y replantear actividades que favorezcan la Ruta de Mejora implementado acciones y estrategias que nos permitan garantizar el cumplimiento de las prioridades marcadas:

1.-La mejora de los aprendizajes de los alumnos que han sido identificados en riesgo y de todos los estudiantes que asisten a la escuela.

2.-La construcción de un ambiente de convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia.

3.-La prevención del rezago y alto al abandono escolar, a partir de incluir y hacer partícipes a estos alumnos en las actividades de aprendizaje.

4.-El funcionamiento regular de la escuela con base en la implementación y/ o fortalecimiento de los rasgos de la normalidad mínima escolar.

¿CÓMO MEJORAMOS EL LOGRO EDUCATIVO?

1.- ¿Los resultados de aprendizaje son satisfactorios según los resultados estadísticos?

En ocasiones puesto que los alumnos no presentan los adelantos que deseamos.

2.- ¿Percibimos que los alumnos están contentos (se muestran curiosos o satisfechos) con lo que aprenden?

Si pero también es muy cierto que los niños siempre quieren más y van un paso delante de nosotros.

3.- ¿Los padres de familia se muestran satisfechos con lo que aprenden sus hijos en la escuela?

Si pero necesitamos integrarlos aún más para que sientan el compromiso que tienen con sus hijos y con la escuela.

4.- ¿Los docentes estamos contentos con lo que aprendemos en el ejercicio de la docencia?

Puede ser que el colectivo en su totalidad no, pero la gran mayoría estamos al 100% comprometidos con nuestro trabajo y estamos dispuestos a mejorar en los defectos que tengamos.

5.- ¿Qué podemos hacer para mejorar las prácticas docentes?

Capacitarnos aún más, comprometernos más con nuestro trabajo y estar conscientes de lo que podemos lograr.

6.- ¿Qué podemos hacer para mejorar los resultados de aprendizaje?

Repasar aún más los contenidos, reforzar los débiles y fortalecer aún más el trabajo en el aula.

RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR: Realicen un