Caracterizar, identificar y valorar a los pueblos originarios de Chile.

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Columna A

N°

Columna B

1-Inquilinaje

Bandas cazadoras recolectoras y nómades, las cuales no llegaron a manejar la agricultura.

2- Hacienda

Mezcla entre las culturas española e indígena. Esta combinación de ambos mundos, dio como resultado la sociedad chilena actual

3- Mestizaje

Su principal función en consistió realizar los contratos comerciales con capitanes, tripulación y dueños de barcos que comercializaban con las colonias americanas

4- Monopolio

Sistema el cual mediante el cual mestizos y españoles pobres se instalaron en los Terrenos alejados de las grandes estancias ganaderas, a cambio de un canon simbólico que se pagaba anualmente en especies.

5- Selknam (Onas)

Personas de raza negra, mulatos, zambos e indígenas.

- Etapa cultural arcaica

Gran extensión de terreno a cargo de un hacendado el cual era trabajado en su mayoría por inquilinos, durante la colonia se consideró como unidad productiva principal.

7-Ocupaban el lugar más bajo en la escala social colonial

Las colonias españolas incluido Chile, solo podían establecer relaciones comerciales con España, esto incluye el comercio intercolonial el cual también está prohibido.

- Changos

Se organizaban en bandas nómadas ubicándose en el extremo sur de Chile, específicamente en la Isla de Tierra del Fuego; se dedicaban a la caza y recolección de frutos y moluscos.

- Monopolio comercial

Consecuencia de la Guerra de Arauco y de las pestes y enfermedades traídas por los españoles.

10 - Descenso demográfico indígena

Limitar el desarrollo económico e industrial de las colonias.

11 - Capitanía General

Grupo minoritario compuesto en su mayoría por españoles y criollos, el cual gozaba del más alto estatus social gracias a la tenencia de grandes extensiones de tierra.

12- Aristocracia

Son territorios dirigidos por un jefe militar, con potestad civil y judicial.

Vivian de la pesca y realizaban balsas de cuero de lobo marino.

III. Términos Pareados. Relacione los conceptos de la columna A con la columna B. (Habilidad de pensamiento y relación). 12 ptos.

IV. Preguntas de comprensión lectora.(Habilidad de Comprensión).

Lea el texto de manera comprensiva y luego responde las preguntas asociadas. 8ptos.

La Mano de Obra en las Haciendas

En una investigación cuantitativa realizada sobre visitas hechas en los partidos del núcleo central, entre los años 1692 y 1710, resulto que el 60% de los trabajadores agrícolas de esos años no habían nacido en el lugar donde vivían y trabajaban, ni tampoco eran indios de encomienda. Los estatus de los indios no encomendados eran: de indios libres, esclavos cogidos en la Guerra de Arauco y esclavos a la “usanza”. No pagaban tributo y solo los indios libres recibían un salario avaluado en especies. Los hacendados, que pagaban grandes sumas de dinero por estos esclavos, y que aun Vivian en un ambiente de sobresaltos y de guerra, de sublevación y de fugas, tomaron diversas medidas para mantener tranquilos a estos inmigrados involuntarios que se instalaban en sus tierras. La que más interesa es el beneficio que se dio algunos indios a cultivar pequeñas parcelas dentro de las haciendas, facilitándoles incluso implementos de trabajo, semillas y ganado menor. Lo mismo se hacía si se trataba de indios de encomiendas desarraigados de sus posesiones de los antiguos “pueblos e indios”.

Mellafe, R. (1995). Las primeras crisis coloniales, formas de asentamiento y el origen de la sociedad chilena: Siglos XVI y XVII. Santiago: Universitaria.

1. ¿Qué tipos de trabajadores existían en las haciendas de la zona central entre finales del siglo XVII y comienzos del siguiente? y ¿De qué manera se les pagaba?

2. De acuerdo al texto, ¿Qué importancia tenían las encomiendas de indios como forma de trabajo en el periodo indicado?

3. ¿Cuáles eran las facilidades que se les daba a los indígenas en las haciendas?

4. ¿Qué interés tenían los hacendados en asentar a esclavos africanos y a indios libres en sus tierras?

DESARROLLO

NOMBRE:FILA B

CURSO: 2°

FECHA: TIEMPO DE DESARROLLO: 45 Minutos

Puntaje Ideal: 32

Puntaje alcanzado:

Nota:

Objetivos de evaluación:

- Caracterizar, identificar y valorar a los pueblos originarios de Chile.

- Comprender el impacto que tuvo para el mundo indígena la llegada de los españoles, comprendiendo el

Periodo histórico de descubrimiento y conquista como un proceso complejo y conflictivo.

- Entender el concepto de mestizaje como base de la sociedad chilena actual.

- Identificar y describir la institucionalidad política y económica colonial.

Instrucciones