Las civilizaciones precolombinas. Pueblos originarios del actual territorio argentino. Mbya Guarani

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Observarán un documental de alternativa educativa: Pueblos originarios. Duración del video: 7 minutos.

Plan B: Escucharán un relato y observarán las imágenes que se irán exponiendo a medida que transcurra dicho relato (Rota folio).

Actividad 8:

Responderán en forma oral: ¿De qué se trata el video? ¿De qué se trata el relato?

Actividad 9:

Se presentará un mapa de Argentina en el cuál se marcará la ubicación geográfica de cada pueblo .Los alumnos tendrán en sus carpetas dicho mapa con los nombres y la ubicación de los mismos.

Clase 5: 10 de mayo

Duración: 2 horas.

Actividad 10:

Se realizará un breve repaso de la clase realizada el 26 de abril en la semana de los pueblos originarios: ¿Recuerdan qué se desarrolló? ¿Con qué nombres designamos a los pueblos originarios de Misiones? ¿Cuál es el correcto? ¿Cómo vivían antes y cómo viven ahora?

Actividad 11:

Escucharán atentamente la leyenda: El Ceibo.

Actividad 12:

Responderán en forma oral: ¿De qué se trata la leyenda? ¿Dónde ocurrió esta leyenda? ¿En qué provincia? ¿Quién era Anabí? ¿Quiénes llegaron a sus tierras? ¿Qué pasó con Anabí?

Actividad 13:

Redactarán un texto breve acerca de lo ocurrido con los Mbyá y la llegada de los españoles (arrebato de tierras, de libertad, etc.)

Actividad 14:

Se presentará un mapa de Misiones con la ubicación de las comunidades cercanas a la ciudad de Aristóbulo del Valle.

Clase 6: 11 de mayo.

Duración: 1 hora

Actividad 15:

Se realizará un repaso de las clases anteriormente dadas.

Actividad 16:

Leerán el texto y completarán el cuadro:

Los Mbyá Guaraníes:

En Misiones vivían y viven los Mbyá Guaraníes. Estos horticultores de hábitos seminómades, es decir, cambiaban de manera frecuente su lugar de asentamiento; cultivaban maíz, porotos, calabazas, mandioca, batata, maní. Cazaban y algunos siguen cazando animales de la selva, pescaban y siguen recolectando frutos, además consumen yerba mate y miel de abejas. Entre sus costumbres se hallan la de cultivar en campos abiertos en la selva, casarse con miembros de la comunidad sin ser parientes. Eran muy religiosos. Creían en el dios creador de todo, Ñanderú. También en dioses del fuego y los truenos, de las aguas, la lluvia y el granizo, Añá el dios del mal.

Su lengua es el guaraní. En la actualidad, viven en tierras ajenas, a orillas de la ruta para vender sus artesanías; cultivan lo mismo de siempre ahora se agregan los ajos y cebollas. La mayoría de los niños van a la escuela. Para sobrevivir deben fabricar canastos y otras cosas para venderlas y así juntar dinero para la comida y vestimenta.

Pueblo

Lengua

Creencias

Costumbres

Economía

Hábito

actualidad

Actividad 17:

Redactarán una carta dirigida a los Mbyá Guaraníes con respecto a lo que ellos aprendieron sobre su cultura en las clases.

Criterios de evaluación:

Se evaluará de manera procesual teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

- Participación en las diferentes actividades.

- Relación con sus pares y practicante.

- Trabajo cooperativo.

Cronograma:

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

1ra.

13:10 a 14 hs.

Cs. Sociales

2da.

14 a 14:40 hs.

Cs. Sociales

3ra.

14:50 a 15:35 hs.

Cs. Sociales

4ta.

15:35 a 16:25 hs.

5ta.

16:25 a 17 hs.

Cs. Sociales

Bibliografía:

- Diseño curricular jurisdiccional.

- N.A.P

- Leyendas Argentinas: El Ceibo. Editorial Mawis, 2004.

- Todos juntos aprendemos en 4: triárea. 1°edición. C.A.B.A ciudad autónoma de Buenos Aires: Ediba, 2015.