Educación en México desde Mesoamérica hasta 1994.

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Para el año de 1910 en el Porfirito se creó la universidad autónoma de México (UNAM), pero su autonomía la consiguió años posteriores.

Para el año 1917 por el congreso constitucional elevo por primera vez a rango constitucional el precepto de educación laica, gratuita y obligatoria que en el gobierno de Benito Juárez se pretendía alcanzar pero no se habían alcanzado los resultados esperados.

Para en este mismo año la UNAM era la encargada de agrupar las diversas escuelas y colegios de educación superior que había en el país en ese tiempo.

Un punto importante en este periodo de resaltar es que el 25 de septiembre de 1921 por iniciativa de José Vasconcelos fue creada la secretaria de educación pública este personaje hizo grandes aportaciones al país en cuanto educación se refiere, pus su mirada se dirigió al sector más desprotegido de la nación, que eran las comunidades rurales, puesto que se crearon escuelas y fue a partir de ahí que se empezaron a construir las primeras normales regionales campesinas de México que eran dirigidos los profesores al campo a combatir el rezago educativo.

De 1921 a 1940 la educación primaria creció 25.6% y el número de escuelas se incremento un 19%. Al finalizar la década de los treinta México tenía 1960755 alumnos y 21874 escuelas trabajaban cerca de 40 mil maestros, comparado con 1935 estas cifras representaban un crecimiento del 30% de matriculas y el 20.7% el número de escuelas y el 29% de profesorado.

En el periodo de 1940 y 1952 se redujo en un 50% el analfabetismo de la población adulta.

Pero aunque había un gran avance en la educación, no se lograban, los objetivos que se querían alcanzar, por que los libros y materiales empleados en la educación eran de un alto costo y la gran mayoría de la población no tenia las posibilidades de adquirirlos, porque si se decía que la educación debería ser laica, gratuita y obligatoria no se estaba cumpliendo con esos términos. Por eso el 12 de febrero de 1959 por el decreto de México Adolfo López Mateos se elaboraron los libros de texto gratuitos, que con esto se beneficiarían miles de estudiantes de escasos recursos.

En la presidencia de de Gustavo Díaz Ordaz de 1964 a 1970 el acumulado de matriculas de estudiantes fue de 42.2% mientras que en el sexenio anterior fue de 58.2%, solo la secundaria tenía un crecimiento notorio del 150% comparado con gobiernos anteriores.

Muchos maestros ejercían esa profesión si estar bien preparados por ende el 25 de agosto de 1978 estando como presidente de México el Lic. José López portillo creo la universidad pedagógica de México (UPN) con la finalidad de que se siguieran preparando pedagógicamente para poder desarrollar una buena labor docente.

Muchas personas a pesar del gran esfuerzo del gobierno por acabar con el rezago educativo no cursaban ni la primaria, por ellos el 31 de agosto de 1981 se creó el instituto nacional para la educación para los adultos (INEA) para personas mayores de 15 años y no han cursado ni la primaria ni la secundaria y no puedan incorporarse al sistema educativo tengan la oportunidad de estudiar, todavía hasta la fecha esta forma de educar sigue teniendo vigencia.

En 1983 Miguel de la Madrid presenta el Programa Nacional de Educación, Recreación, Cultura y Deporte que destacaba entre sus principales objetivos y políticas estratégicas para mejorar la educación. Ofrecer un año de educación preescolar a todos los niños de cinco años de edad, descentralizar la educación y reformar los estudios de educación normal. Uno de los objetivos más importantes del programa se dirigía a descentralizar la educación básica y normal.

La propuesta de descentralización tenía como antecedentes las medidas de desconcentración administrativa desarrolladas en la administración anterior, las cuales habían permitido mayor coordinación entre los gobiernos locales y el gobierno federal, El objetivo de la descentralización fue transferir los servicios educativos niveles preescolar, primaria, secundaria y normal del gobierno federal a los gobiernos de los estados.

Para el año de 1988 a 1994 cuando Carlos Salinas de Gortari estaba en la presidencia de México, los gobierno de cada estado se hizo cargo de la dirección de los centros educativos que anterior mente el gobierno federal tenia a cargo y el gobierno federal solo vigilaba que si se estuviera haciendo lo correcto con los recursos económicos destinados a la educación.