Estado Liberal (1853-1930) | Estado Social o de Bienestar (1930-1974) | Estado Burocrático Autoritario (1974 en adelante) | Estado Post Social o Neoliberal (Fines de 1980) |
- Se trata de un modelo en el que la EDUCACIÓN se encontraba a cargo de la integración social.
Se promovía la integración social a través del acceso de los ciudadanos al sistema educativo. - Se creo una disputa con la iglesia quién sostenía que era la mediadora por derecho divino de la educación, pero para el estado liberal la función de mediador le correspondía a Él, estableciendo la educación de carácter obligatoria, gratuita, gradual y laica.
- En 1871 se dictó la "Ley de subvenciones Escolares" que sismatizó la ayuda económica de la nación a las provincias, destinando fondos del Tesoro Nacional para construir edificios para las escuelas públicas, adquirir mobiliarios, libros, útiles y pagar sueldos de los profesores.
- En 1884 se sancionó la "Ley 1420" o "Ley de educación común" base fundamental del sistema nacional, promovida por Sarmiento. Ésta Ley va a regular la educación primaria gratuita, gradual, laica y obligatoria.
- En 1905 el gobierno presidido por Manuel Quintana sancionó la "Ley Láinez N°4878", ésta ley planteaba que el Estado-Nación iba a crear y financiar escuelas primarias en aquellas provincias en las que no pudieran garantizar, por problemas económicos, la prestación del servicio educativo.
- Entre 1875(Ley de Educación de la provincia de Buenos Aires) y 1905 (Ley Láinez) quedó organizado legalmente el Sistema Educativo Argentino.
- En 1895 en el sistema escolar se trazaron caminos distintos para diferentes grupos sociales. Carlos Pelegrini abrió la primera escuela de comercio en Capital Federal.
Julio Roca y Joaquín González intentaron una reforma laboral que marcaba un camino alternativo al de las "Leyes de residencia" de 1902 y de defensa nacional de 1910. - En 1899 el ministro de Instrucción Pública Osvaldo Magnasco elevó al Congreso un Plan de Enseñanza General y Universitaria con la firma de Roca.
- En 1912 Julio Barcos, Leonilda Barrancos y otros realizaron una huelga, probablemente la primera de la docencia argentina.
- Entre 1916 y 1930 se crearon 22 colegios nacionales, frente a 14 fundados entre 1900 y 1915; entre 1916 y 1925, 14 escuelas normales, 1 industrial, 3 comerciales y 3 profesionales de mujeres. Fueron 37 escuelas de artes y oficios creadas entre 1916 y 1923, y solamente 3, dirigidas a una población semiurbana y urbana artesanal, entre 1900 y 1915. Se terminó de organizar el sistema de educación de adultos con enseñanza de oficios, cuya modalidad de escuelas complementarias fue exitosa.
| - La obligatoreidad de la enseñanza religiosa fue decretada en 1937 en la provincia de Bs.As.
- En 1940 se establece un nuevo programa para la promoción de la enseñanza de la agricultura y ganadería en las escuelas nacionales de provincia y territorios nacionales.
- Se suspendió la "Ley 1420".
- En 1954 se promulgó el Estatuto del Docente Argentino del General Perón, que alcanzó a todos los docentes nacionales.
- Las reformas más importantes al sistema educativo fueron realizadas durante el primer gobierno peronista. En 1947 se presenta un informe acerca de la deserción escolar. Había 13.000 escuelas y 67.000 maestros diseminados por todo el territorio nacional.
- En nuevo plan contemplaba una enseñanza primaria formada por un 1° ciclo optativo, preescolar de dos años, un 2°ciclo obligatorio de 5 años y un 3° clico obligatorio de 2 años.
El ciclo era gratuito solamente para quienes demostrasen su imposibilidad de pagarlo. La educación técnica era gratuita para todo obrero, artesano o empleado que viviera de su trabajo. - El Plan Quinquenal aseguraba que la educación superior universitaria sería gratuita y exigía calificaciones suficientes en el secundario para acceder a ella.
- El 1° Plan Quinquenal, consideraba problema de estado la promoción y el enriquecimiento de la cultura nacional. Preveía 2 vías principales para la acción cultural: Por la enseñanza, a través de las escuelas, colegios y universidades, y la segunda por la tradición, mediante el folklore, danza y efemérides patrias.
- En la reforma de 1949 fueron incluidas la obligatoreidad y gratuidad de la enseñanza elemental de las escuelas del estado.
- En 1958 se promulgó el Estatuto del Docente, comenzaron a funcionar las juntas de Calificación y Disciplina y se realizaron concursos.
- Hacia comienzo de la década de 1970 la intervención militar de las universidades permitió el ingreso de algunos sectores excluidos.
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