La influencia humanista y cristiana en la obra de Paulo Freire es notable y muy importante. En su juventud, trabajó en un proceso de alfabetización de adultos de Brasil

...

En la importancia del acto de leer, prima una narración que supone una reflexión en el lector con respecto a las experiencias de Paulo Freire con la lectura. En éste, se utiliza el término "releer" para referirse al ejercicio de recordar desde los primeros años de su relación con las letras hasta el momento en el que se encontraba hablando frente a cientos de personas; reafirmó que siempre vió la alfabetización de los adultos como un acto político y por ello como un acto creador. Finalizó haciendo énfasis en la estrecha relación entre el acto de leer y la percepción crítica.

El siguiente espacio, da lugar al Congreso Brasileiro de Biblioteconomia y Documentación. Freire se tomó el espacio para analizar y reflexionar la situación en torno a la lectura y la escritura. La visión crítica de la alfabetización de adultos, el acto político que éste conlleva y el papel que cumplen las bibliotecas populares en el proceso.

La alfabetización en Santo tomé y príncipe, Freire reflexiona acerca de cuántas veces ha pensado y repensado la alfabetización de adultos, el esfuerzo que realiza con esmero en los cuadernos mediante los temas fundamentales para la alfabetización y la pos alfabetización, entre ellos la comprensión de la cultura y de su papel. La idea constante de que puede mejorar el proceso que hace con las personas, todo esto alrededor del proceso que hace junto con su esposa en la población primeramente mencionada. Relee en su memoria la práctica de debates en los círculos de cultura de Santo Tomé, la construcción de una mente autónoma por medio de los mensajes de cada uno de los títulos que hallamos al pasar las páginas de los “cadernos” elaborados.

En resúmen, "La importancia del acto de leer y el proceso de liberación" es la solución materializada que Freire postula en pedagogía del oprimido. En este libro se expone cómo "Pedagogía del oprimido" trasciende límites y no se queda en las simples páginas, sino que el mundo empezó a entender la importancia que merecen este tipo de propuestas. En los congresos y artículos de diferentes países es clara la consideración de que Freire revolucionó la educación, la alfabetización y, por qué no, la percepción frente el mundo que nos rodea actualmente.

La obra completa de Freire es absolutamente pertinente en cualquier momento de la historia en el que se utilice a la educación como medio para reproducir relaciones no simétricas entre los individuos que componen una sociedad. Sin embargo, en un mundo que cada vez está más interconectado, deben proponerse nuevas pedagogías para entender la importancia de repensar al mundo. Pero “repensar” la realidad en un mundo que constantemente blinda a los individuos con una sensación falsa de libertad es un reto. ¿Cómo generar conciencia cuando hay conformidad con las cadenas?

Por ejemplo, la tecnología, aunque resulta útil en la difusión de mensajes con sentido humanizador, es también un recurso más en la distribución del discurso hegemónico. Las interpretaciones que los individuos creen que “autónomamente” le dan a contenidos específicos, están contaminadas con significados creados y esparcidos por la clase dominante, en lo cual la tecnología hace parte del trabajo.

Un trabajador llega de su jornada de 8 horas a su casa, y elige un noticiero para sintonizar, que lo mantenga al tanto de las “verdades” del mundo. Luego, con el aparato electrónico que no hubiese podido adquirir si no trabajara en el empleo que sus posibilidades y su preparación le permitieron adquirir, decide de qué manera entretenerse. De esto último se desprende otra problemática: la libertad no es entendida por el común denominador como la posibilidad de interpretar el mundo sin ser perseguido, o sin estar en la base de una relación de dominación, sino como la posibilidad de consumir lo que se desee, entre las opciones que son presentadas.

De nuevo, no se puede negar que Freire es un teórico y pedagogo destacable, por la ruptura de pensamiento que generó en muchos en su época, como figura de la persecución política y materializando sus teorías, y aún en cualquiera que lea su obra, pero de la misma manera en la que hay que volver a pensar el mundo para comprender por qué necesita ser cambiado, hay que estudiar su configuración actual para formular una pedagogía de liberación que funcione hoy.

Nathaly Farias Barrera

Carolina Vasquez Leon