MOVIMIENTO MODERNO.

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- ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA ARQUITECTURA MODERNA EN LA ENSEÑANZA ACTUAL DE ARQUITECTURA? ¿HAY EXCESOS O DEFICIENCIAS?

Durante toda la historia de la humanidad el arte y la arquitectura se han desarrollado inspirándose en la corriente o estilo que la antecedía (bien por evolución o contraposición) y siempre para producir arquitectura de mayor calidad. La arquitectura moderna dejó estilos y obras maravillosas como resultado que han logrado impactar hasta hoy en día siendo esta inspiración para muchas obras actuales, sin embargo estas nuevas construcciones pasan a ser de “modelos” a simples copias.

Considero que la arquitectura moderna es uno de los movimientos más importantes y más bonitos porque nos muestra que lo simple puede llegar a ser bello y que lo fuera de lo común pueden ser agradable para los sentidos. Una de las enseñanzas más importantes que nos dejó este movimiento es que debemos crear cosas bellas y a la vez funcionales y siempre pensando en el entorno natural; como arquitectos debemos asumir el reto de adaptarnos al entorno y no forzar que este se adapte a nosotros, no debemos caer en lo fácil y en lo perjudicial.

Desde que empecé a estudiar arquitectura, siempre he tratado de conocer y asistir a distintas ferias que organizan distintas universidades para mostrar los proyectos de sus alumnos; y resulta triste ver que la gran mayoría de proyectos son prácticamente lo mismo, volúmenes cuadrados o rectangulares superpuestos en otros.

Creo que es fundamental tener una base teórica fuerte, pero cuando esta sobrepasa la historia y cultura de un pasado, deja de ser un beneficio para convertirse en una limitación que no contribuye a formar una identidad arquitectónica que diferencie la arquitectura peruana del resto del mundo, sobretodo la creación de cada alumno frente de los demás.

El pasado no es malo, siempre y cuando sea para aprender y hacer que estos estilos sean parte del tuyo, que estos te inspiren a hacer obras tan bellas y únicas como esas pero siempre buscando la “autenticidad”.

Podemos ver que la metodología de enseñanza entonces es un arma de doble filo; por un lado controla la creación arquitectónica con una base teórica, pero por el otro encarcela y limita la imaginación del estudiante. Considero que debemos resaltar más el tema de la identidad cultural y arquitectónica, pues el Perú posee una riqueza cultural que debería ser transmitida a los alumnos para empezar a generar una identidad arquitectónica.