PIN PIN DE LA RELACION ENTRE PENSAMIENTO DE UAN EPOCA CON CONOCIMIENTO Y CURRICULUM.

...

que esta fuera del sujeto que lo experimenta, de tal forma que conocer es ser objetivo.

5.- el conocimiento analítico a priori es el conocimiento adquirido sin contar con la experiencia, es decir aquel que se adquiere mediante le razonamiento deductivo Si el sujeto no tiene razonamiento deductivo no adquirirá el conocimiento analítico ( a priori) Que el sujeto desarrolle este conocimiento mediante la capacidad de razonamiento ante varias situaciones.

6.- el conocimiento sintético a posteriori, es el conocimiento adquirido sobre el mundo a partir de la experiencia y lo adquiere mediante la inducción Si el sujeto no cuenta con la experiencia necesaria no adquiere un conocimiento sintético(a posteriori) Este conocimiento de adquiere atreves de las experiencias al interactuar con el mundo

7.- el curriculum educativo es un asunto de conocimiento estructurado sobre la base dialógica de saber qué? ¿y el saber cómo? Si no se tiene un buen conocimiento del saber y el cómo de las cosas no se tiene un curriculum bien estructurado. Entre más conocimiento se tiene un mejor curriculum estructurado

8.- el curriculum es un proceso educativo integral que expresa las relaciones interdependencias en un contexto histórico social, condición que le permite rediseñarse sistemáticamente a medida que se producen cambios sociales y los progresos de la ciencia y las necesidades del estudiante Si el estudiante no progresa dentro del conocimiento el curriculum no es rediseñado A medida que el estudiante adquiera conocimiento atreves de la ciencia y el estudio el curriculum se rediseña el curriculum sistemáticamente

9.-el conocimiento integral del curriculum parte de las posiciones de la ciencia la actitud participativa del alumno acorde a la naturaleza del conocimiento y con la característica de su personalidad Si no se tiene una actitud participativa y con una mala personalidad no se adquiere un conocimiento. En el proceso educativo hay aprendizajes teórico y aprendizajes prácticos

10.-la educación en los valores conduce a la identidad persona y social del estudiante Si no se tiene valores el estudiante no cuenta con una moral El espíritu de humanismo Reyna en el proceso educativo, se respeta la integridad y la dignidad del estudiante.

Conclusión.

En conclusión, sabemos que sin conocimiento no podemos llegar a tener conocimiento de nada y sin poder llegar a tener un curriculum bien estructurado.

El curriculum nos permite abrirnos nuevas oportunidades en el futuro, pero sin el conocimiento no podemos llagar a nada.

Como alumnos sabemos que el dejar de estudiar se nos va el conocimiento de las cosas y cada día debemos aprender nuevas.

Existen varios tipos de curriculum, que no sabemos para que funcionan, es bueno investigar para poder saber y así vamos adquiriendo el conocimiento