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“Características de los Paradigmas Pedagógicos: Conductista y Humanista en la Educación Actual”

Enviado por   •  12 de Diciembre de 2017  •  4.306 Palabras (18 Páginas)  •  204 Visitas

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Objetivos Específicos:

- Generar estrategias y líneas de acción, para impulsar y estimular el desarrollo integral del estudiante.

- Fortalecer las competencias de aprendizaje – enseñanza para formar alumnos exitosos, no únicamente en el ámbito del conocimiento, sino también en todos los aspectos de su vida.

- Seguimiento y medición del desempeño académico del alumno en base a su trayectoria diseñada.

Conceptos básicos a utilizar en este curso:

Un Paradigma Pedagógico representa una postura sustentada por una comunidad científica que caracteriza de manera similar, un objeto de estudio, fundamentos epistemológicos en los que se sustenta, concepción de la enseñanza, concepción del aprendizaje, entre otros.

Requisitos para el curso de capacitación:

- El curso: Contempla 3 módulos con una duración de 4 hrs cada uno, en sesiones de 5 hrs.

- Duración: 20 hrs.

- Inicio: El 26 de Agosto del 2015.

- Terminación: El 2 de Septiembre del 2015.

- En un horario de: 16:00 a 20:00 hrs.

- Los días: miércoles, jueves, viernes, martes y miércoles.

- Dirigido a: Docentes y alumnos

- Cupo: limitado a 80 aspirantes.

- inscripciones: Del 25 de julio al viernes 25 de agosto del 2015.

- Informes:

- Requisitos: Resumen curricular, carta de exposición de motivos, solicitud de inscripción al curso Un cuerpo académico de la institución revisará las solicitudes y emitirá los resultados de aceptación.

- Constancias: Contar con el 80% de asistencias, presentar tesina relacionada al curso, la cual será evaluada, aprobada o rechazada por Cuerpo Académico de Educación.

PERFIL DE INGRESO

El alumno al ingreso del curso tendrá el interés de conocer los Paradigmas Pedagógicos: Conductista y Humanista en la Educación.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE INGRESO

- Inclinación por la lectura.

- Capacidad para resolver problemas sociales y educativos.

- Capacidad de enseñanza en grupos con dificultad de enseñanza- aprendizaje

- Actitud conductista y humanista.

PERFIL DEL PROFESORADO

Ser ponente experto en el tema, catedrático y manejo de las diferentes estrategias de enseñanza.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

- Experto en el tema.

- Empatía.

- Asertividad.

METODOLOGÍA

CURSO:

Los Paradigmas Pedagógicos: Conductista y Humanista en la Educación

PEROIODO ESCOLAR:

Agosto – Septiembre 2015

IMPARTIDO POR:

Ing. Alejandro Navarrete

Lic. Galdino Pérez Pineda

Lic. Emeterio Adrian Manzo Hernández

LUGAR:

Escuela Hidalgo.

DIRIGIDO A:

Académicos frente a grupo para mejorar la calidad de enseñanza-aprendizaje, así como la evaluación del estudiante.

SEMANAL:

Del 26 de Agosto al 2 de Septiembre del 2015.

DURACIÓN DEL CURSO:

20 horas.

DIVIDIDO EN:

4 horas diarias miércoles, jueves, viernes, martes y miércoles de16 a 20 Hrs.

CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD DIDÁCTICA

MÓDULO

TEMAS

FECHAS

HORARIO

PONENTE

Características de los Paradigmas Pedagógicos: Conductista y Humanista en la Educación Actual.

I

Los Paradigmas Pedagógicos Conductista y Humanista en la Educación.

26 de Agosto.

De16:00 a 20:00 Hrs.

Lic. Galdino Pérez Pineda.

II

Estudio de estos Paradigmas para su aplicación en la actualidad.

27 y 28 de Agosto.

De16:00 a 20:00 Hrs.

Ing. Alejandro Navarrete

III

Comparación de los Paradigmas

Pedagógicos

Conductista y Humanista

En la Educación actual.

1 y 2 de Septiembre.

De16:00 a 20:00 Hrs.

Lic. Emeterio Adrian Manzo Hernandez.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APLICADAS

EXPOSICIÓN DEL TEMA:

Valora, analiza, la comunicación verbal ante el grupo. Habilidad mental para expresarse, sacude la pereza del estudiante, y es considerada una oportunidad para aprender hacer más seguro. La comunicación oral o retórica es el arte de comunicar y persuadir a los demás por medio

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