ESTIMULACION INFANTIL. Desarrolle sus comentarios sobre los criterios conceptuales de la estimulación infantil.

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- De manera breve describa los indicadores neuropsicológicos del desarrollo del lenguaje.

•De 0 a 6 meses: Durante los primeros días el único sonido deliberado que emite es el llanto, etc.

•De 6 a 12 meses: El niño, hacia los sémenes, escucha cuando le hablan y el estado del ánimo del que habla, etc.

•De 12 meses a 2 años: La estimulación de la primera palabra pueden variar de unos niños a otros, aunque suele ocurrir entre los dos doce y los dieciocho meses, estas palabras se producen a través de gestos y rutinas, etc.

•De 2 a 3 años: Es cuando los niños empiezan a producir sus primeras palabras.

- Señale las características de las etapas del desarrollo emocional del niño, y proponga criterios al respecto.

Esta área incluye las experiencias afectivas y de socialización del niño, que le permitirá ser querido y sentirse seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes. Su desarrollo se reflejará en las reacciones personales del niño hacia los demás y sus adquisiciones culturales. Para el adecuado desarrollo de esta área es primordial la participación de los padres como primeros generadores de vínculos afectivos, de seguridad, cuidado, atención y amor, además de servir de referencia o ejemplo pues aprenderán cómo comportarse frente a otros, cómo relacionarse en conclusión, cómo ser personas en una sociedad determinada.

Se estimula esta área a través de actividades que permitan satisfacer su iniciativa, curiosidad y su necesidad de obtener un mayor grado de autonomía en lo que se refiere a los hábitos de independencia personal (alimentación, vestido, aseo, etc.)