Ensayo de el proceso de convertirse en persona

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Los resultados

Después de todo lo anterior aplicado de la manera correcta traerá el siguiente resultado interpretado a mi manera, si la persona se da cuenta por si sola que está en un error o que fracaso podrá ver eso como un reto a ganar, cada reto ganado por más pequeño que sea no deja de ser una victoria y cada victoria siempre trae consigo felicidad y seguridad, lo que ira generando que la persona por si sola sin necesidad que nadie le diga los pasos a seguir poco a poco ira descubriendo de lo que es capaz a grado de que cambia su autopercepción y se torna más seguro y realista al momento de enfrentar adversidades. Se puede decir que lo anterior escrito no solo aplica en el ámbito clínico sino también en muchas cosas de la vida.

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Capítulo 3

CARACTERISTICAS DE UNA RELACION DE AYUDA

Aquí podemos ver como Rogers tenía un pensamiento similar al de Sócrates en cuanto a la idea de que el trabajo de un maestro no es implantar conocimiento en el alumno sino más bien promover el conocimiento ayudando a que este lo descubra por sí solo. Este método es a mi punto de vista puede ser aplicado en cualquier área de la psicología.

También nos da a conocer los resultados de algunas investigaciones que se han realizado la importancia de tenerlas en cuenta para adquirir experiencia con el objetivo de hacernos saber que, en realidad, aunque no se han hecho muchas investigaciones de este campo, realmente se han llevado a cabo avances. Algunos estudios son sobre actitudes en los cuales la personas que ayudan han estimulado o inhibido el desarrollo, algunos ejemplos de condicionamiento operante, así como estudios recientes que nos dan resultados sobre terapia grupal e individual.

No quedando conforme con el aporte anterior también nos da una serie de pasos para facilitarnos el crear una relación de ayuda, que no son otra cosa más que una reafirmación de los dos capítulos anteriores pero con algunos otros valores agregados como, promover la autenticidad para inspirar confianza en el cliente, percibir y aceptar los sentimientos propios para poder aceptar los del cliente, actitudes positivas, sentimiento de libertad, no influir en el desarrollo de personalidad, comprensión empática, capacidad de recibir psicológicamente al cliente, no mostrarse de una manera amenazante, evitar dar juicios de valor y aceptar la potencialidad del otro.

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Capítulo 4

LO QUE SABEMOS SOBRE LA PSICOTERAPIA, OBJETIVA Y SUBJETIVAMENTE

En este capítulo Rogers nos da un pequeño repaso de lo que es la psicoterapia, el avance y descubrimientos a través de los años, así como tres puntos importantes en su desarrollo los cuales ya habíamos mencionado anteriormente (autenticidad, actitud de aceptación y comprensión empática.) los cuales a través de estudios se ha demostrado que cuando se cumple con etas tres condiciones y el cliente logra percibirlos se logra el movimiento terapéutico dando pie al cambio y un resultado exitoso.

Dinámica del cambio

Tratare de describir esta parte como las reacciones principales que el cliente experimenta condicionadas o manipuladas. Me permitiré describirlo metafóricamente, tal como un copiloto instructor que enseña a manejar un vehículo a alguien, donde el cliente descubre que alguien lo atiende y este logra expresar sus sentimientos o miedos. Siguiendo con el ejemplo del copiloto, de esta manera él se torna más capaz de escucharse a sí mismo logrando comunicarse con el mismo y reconocer sus propios miedos, y al escucharse comienza aceptarse, lo que le da confianza de expresar más miedos confiando en no ser juzgado. Esto provoca que poco a poco se sienta más seguro evaluándose menos y aceptando con mayor seguridad sus movimientos logrando mayor coherencia en ellos logrando cada vez acaparar más distancias lo que lo llevara a abandonar sus limitaciones defensivas y mostrarse más abierto hasta el grado de poder manipular por si solo la operación del vehículo o en el caso psicológico de su vida.

El proceso

en esta parte se narra que el cliente manifiesta movimientos relacionados con una serie de continuos. A partir de cualquier punto de cada continuo en el que se halla situado, se desplaza hacia su extremo superior, tal como los movimientos kinestésicos requeridos para realizar los cambios de velocidades al operar un vehículo, lo que me lleva a retomar el ejemplo anterior. Es aquí donde los movimientos de palanca de velocidades y embrague son ignorados en un principio, esto es el equivalente a los sentimientos y significados personales no reconocidos e ignorados como propios y necesarios. Mas sin embargo se puede llegar a un punto en el que los sentimientos y significados personales tal como la palanca de velocidades y el embrague se dan a conocer y el cliente ingresa en un movimiento en el que sabe que estos son susceptibles a modificaciones o cambios, a sabiendas y con la aceptación del sujeto, logrando expresarlos de la manera adecuada, lo que conlleva a una modificación en el aprendizaje de vivenciar sus cosas, esto acompañado de un proceso de relajación de los esquemas cognoscitivos de su vivencia alejándolo de los moldes anquilosados de la enajenación de los sentimientos, la rigidez del autoconcepto. Así el sujeto podrá acercarse paulatinamente a la fluidez al realizar este juego de cambios adquiriendo capacidad para realizar cada vez más.

Existe conjunto de pensamientos y emociones que el terapeuta quien al igual que el copiloto instructor experimenta al inicio del proceso. Otra persona nueva, temeroso el terapeuta o instructor de la manera en que se vaya a desenvolver y lo que se pueda provocar, sin embargo a medida que se habla con la persona se logra el respeto hacia ella intentando de nuevo formar un vínculo entre los dos para así poder sentir cuando y cuanto lo asusta su mundo y poco a poco que se dé cuenta de que hay alguien a su lado para asistirlo, escucharlo y observarlo relativamente libre de temor para así obtener los mejores resultados en ese viaje.

Por otra parte, el cliente en un principio experimenta preguntas más complejas de lo que es posible imaginar las cuales lo harán dudar de si es correcto lo que está haciendo, que pensará el terapeuta de él, será confiable o no, descubrirá cosas de mi que no quiero, etc. Estas y muchas más preguntas pueden pasar por la mente del cliente, pero después de determinado tiempo vienen las respuestas