Es por eso que en esta parte vamos a estudiar diferentes Teorías sobre la personalidad, para luego poder analizarla con mayor precisión teórica

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vez, Freud dijo: “la vida no es fácil”. En este entender, la ansiedad aparece cuando existe un conflicto y el YO siente que está en peligro. Diferenció entre:

a) Ansiedad de realidad, o miedo referido a situaciones objetivas.

b) Ansiedad moral referida a la culpa, vergüenza y el miedo al castigo.

c) Ansiedad neurótica, o nerviosismo, es este el tipo de ansiedad que más interesó a Freud.

• Los Mecanismos de Defensa

Son mecanismos que genera el inconsciente para evitar o minimizar la ansiedad, Freud define algunos, y estos son:

a) La Negación se refiere al bloqueo de los eventos externos a la conciencia, al hecho de negarnos a experimentar una situación intensa.

b) La Represión, u “olvido motivado” es simplemente la imposibilidad de recordar una situación, persona o evento estresante.

c) El Ascetismo es la renuncia de las necesidades,

d) El Aislamiento (también llamado intelectualización) consiste en separar la emoción de un recuerdo doloroso o de un impulso amenazante.

e) El Desplazamiento es la “redirección” de un impulso hacia otro blanco que lo sustituya.

f) La Agresión contra el propio yo, es una forma muy especial de desplazamiento y se establece cuando la persona se vuelve su propio blanco sustitutivo.

g) La Proyección o desplazamiento hacia fuera, (diferente de la agresión contra el propio yo), es la tendencia a ver en los demás aquellos deseos inaceptables para nosotros “los deseos permanecen en nosotros, pero no son nuestros”.

h) La Rendición altruista es una forma de proyección que parece a primera vista como lo opuesto: aquí, la persona intenta llenar sus propias necesidades de forma delegada a través de otras gentes.

i) La Formación reactiva, o “creencia en lo opuesto”, es el cambio de un impulso inaceptable por su contrario.

j) La Anulación Retroactiva son rituales o gestos tendientes a cancelar aquellos pensamientos o sentimientos displacenteros después de que han ocurrido.

k) La Introyección, o identificación, es la adquisición o atribución de características de otra persona como si fueran de uno, puesto que hacerlo, resuelve algunas dificultades emocionales.

l) La Identificación con el Agresor es una versión de la introyección que se centra en la adopción no de rasgos generales o positivos del objeto, sino de negativos.

m) La Regresión constituye una vuelta atrás en el tiempo psicológico cuando uno se enfrenta a un estrés.

n) La Racionalización es la distorsión cognitiva de los “hechos” para hacerlos menos amenazantes.

o) La Sublimación es la transformación de un impulso inaceptable, en una forma socialmente aceptable, incluso productiva.

Freud consideró que las defensas eran necesarias. No podemos esperar que una persona, especialmente un niño, pueda con todo el dolor y las penas que la vida le depara. Aunque algunos de sus seguidores sugirieron que todas las defensas podían utilizarse con fines positivos, Freud dijo que solo había una, la sublimación.

• Los Estadios

Freud observó que en distintas etapas de nuestra vida, diferentes partes de la piel nos daban mayor placer (zonas erógenas) Basándose en estas observaciones, Freud postuló su teoría de los estadios psicosexuales.

a) La etapa oral (nacimiento- 18 meses). El foco del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder.

b) La etapa anal (18 meses – 3/4 años) El foco del placer es el ano. El goce surge de retener y expulsar.

c) La etapa fálica (4-5-6-7 años). El foco del placer se centra en los genitales. La masturbación a estas edades es bastante común.

d) La etapa de latencia (5-6 ó 7 años hasta la pubertad). Durante este período, Freud supuso que la pulsión sexual se suprimía al servicio del aprendizaje.

e) La etapa genital (pubertad – adolescencia). Dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales.

Cada estadio comprende una serie de tareas difíciles propias de donde surgirán multitud de problemas. Para la fase oral es el destete; para la anal, el control de esfínteres; para la fálica, es la crisis edípica, llamada así por la historia griega del rey Edipo, quien inadvertidamente mató a su padre y se casó con su madre.

• La crisis Edípica

Es uno de los aspectos más criticados en la teoría freudiana, en síntesis, esta crisis funciona en torno al “deseo sexual que se siente por la madre como primer objeto de amor, y la rivalidad que sentimos por ello hacia el padre”. La presencia de esta crisis hace que el niño/a se de cuenta de las diferencias entre sexos, y aparece la pregunta: ¿y dónde está el pene de la niña?. Quizás lo ha perdido de alguna forma. Este es el inicio de la ansiedad de castración, o el temor a perder el propio pene; y en las niñas, surge la envidia del pene. A ella le gustaría tener un pene también, así como todo el poder asociado a éste. Razón por la cual, gira la atención hacia el padre.

• Carácter

Las experiencias que uno va acumulando a lo largo de la vida contribuyen a forjar su personalidad o carácter como adulto. Freud creía que las experiencias traumáticas tenían un efecto especialmente fuerte; indudablemente, cada trauma en particular podría tener su impacto específico en una persona, lo cual solo podía explorarse y comprenderse sobre una base individual. De esta manera Freud llamó FIJACIÓN a la manera de introyectar ciertos episodios como características de nuestra personalidad. En esta línea de análisis Freud distinguió los siguientes tipos de carácter:

- Oral- Pasivo, cuando la fase oral entra en ruptura, y se suelen buscar gratificaciones orales (fumar, comer, beber).

- Oral- Agresivo, cuando en dentición es causa de displacer o se corta demasiado rápido. Estas personas retienen de por vida un deseo de morder cosas, así como personas. Tienden a ser verbalmente agresivos, sarcásticos, irónicos y demás.

- Anal- Expulsivo, o agresivo, si el control de esfínteres es aplaudido por los padres.