FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES A LOS ESTUDIANTE DEL GRADO PREESCOLAR Y PADRE DE FAMILIA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA ORQUÍDEA RINCONHONDO CESAR, 15 DE ABRIL 2013

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Debido a que los alcances de la práctica buscan contribuir de manera importante al desarrollo integral de la organización, se describen en forma breve algunas áreas en las cuales se ha programado la realización de diversas acciones de intervención en la organización:

- Fortalecer los valores con actividades educativas que permitan conocer, con orientación a la población prescolar y padre de familia través de talleres, lectura de cuento, video, sección educativa, visita domiciliaria y charlas.

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- OBJETIVO

- OBJETIVO GENERAL

Fortalecer los valores a los niños del grado prescolar y padres de familia del centro de desarrollo infantil la orquídea del corregimiento de rinconhondo, municipio de chiriguana cesar.

- OBJETIVOS ESPECIFICOS

- educar a niños y padres de familia, orientado hacia la obtención de valores y que sean reflejado tanto en su entorno familiar como en su entorno social.

- Realizar Actividades lúdicas formativas, que conlleven al fortalecimiento de los valores.

- Intervenir con los niños y padres de familia para que interactuando aprendan a fortalecer los valores.

- Fortalecer los canales de comunicación Efectivos entre padres y niños.

- JUSTIFICACION

Se comentan muchas cosas en estos tiempos del nuevo milenio y el comienzo de un nuevo siglo, unas son superfluas, otras de algunas importancia. El campo de los valores se puede decir que es donde ha venido la mayor polémica y, en general, no se puede desconocer que los cambios generacionales, sociales y hasta tecnológicos han permitido que haya este generando muchos cambios. En muchos niveles de vida y pensamientos, pero los males que aquejan al mundo, se habla de la transmutación de valores y perdida de los valores que están destruyendo al ser humano y que la preocupación para erradicar este mal no anda a la velocidad que se desea, está rezagada por que los valores ha pasado a un segundo plano, tocar fondo se ha convertido en un decir, en una frases de cajón. Mejor es hacer un receso y reflexionar en lo que puede estar pasando en nuestro alrededor.

La mayor parte del tiempo que los niños permanecen en el centro desarrollo infantil se debe destinar a los juegos espontáneo, ya que a través de estos juegos van adaptándose al medio, desarrollando su sentido de la sociabilidad y adquiriendo y madurando sus aprendizajes, las actividades dirigidas que en su mayor parte estarán encaminada a las actividades colectivas. Todas las actividades han de tener en común su sencillez y además su corta duración, puesto que los pequeños se cansan pronto de ellas y solo se puede mantener su atención por espacio de un breve minuto. Es conveniente alternarlas a menudo con juegos y actividades de tipo motor. La realización de juegos al aire libre, pues los niños no solo necesitan poder jugar espontáneamente, individualmente y en grupos organizados, sino también cambiar de espacio de vez en cuando.

Tradicionalmente, familia y escuela han constituido dos mundos separados entre los canales el niños ha tenido que moverse alternamente, adquiriendo en cada uno distintos conocimientos culturales y modelos de conductas aceptables. Durante muchas décadas, desde que la evolución económica y sociocultural introdujo en todos los países la educación obligatoria durante la infancia, los padres han ido llevando a sus hijos a un centro escolar para asegurarles la adquisición de ciertos aprendizajes que no quedaban abierto en el hogar, la familia hasta ahora se ha mantenido al margen del proceso educativo y formativo de los niños, puesto por entera en manos de los docentes, los padres, al dar la existencia a sus hijos , adquieren el derecho y la responsabilidad de andar su formación. El centro de desarrollo infantil entendido como escuela, es una comunidad educativa que lleva adelante un proyecto de formación global, ha de arbitrar y estimular unas causas adecuadas que hagan posible la participación de los padres; los docente los maestro y los mismo alumnos en una corresponsabilidad común.

El aspecto moral, el orden y la armonía que atañen a la vida y la disciplina, el conjunto de acciones orientadas hacia la formación de la voluntad; se concentra en el orden y regularidad de la conducta individual y del grupo; prepara la conciencia individual y colectiva en la educación ética, mediante la subordinación del niño a normas y acciones cuyo cumplimiento advierte y reconoce indispensable. Por ello se atenderán a los niños del centro de desarrollo infantil la orquídea involucrando a los padres de familia del corregimiento de rinconhondo, municipio de chiriguana cesar, que conste de una población de 20 niños y niñas entre los 4 años, para trabajarles sobre el fortalecimiento de los valores, individuales y grupales en conjunto con los padres de familia, formadores.

- ÁREA EN LA CUAL SE HARÁ LA PRÁCTICA

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Este proyecto se llevara a cabo en el centro de desarrollo infantil la orquídea rinconhondo, municipio de chiriguana Cesar, en el grado preescolar. Con el fin de Fortalecer estrategias que mejoren el desarrollo de las actividades educativas a nivel individual y grupal.

Cabe resaltar que centro de desarrollos infantil conciben como instituciones dirigidas a atender y promover un desarrollo integral a través de la educación inicial, con la participación de profesionales idóneos en temas relacionados con los diferentes componentes de la atención integral, responsables de gestionar las condiciones materiales que hacen efectivos todos los derechos de los niños y niñas en primera infancia, así como de generar oportunidades de expresión y comunicación con pares y adultos y diversidad de experiencias que permiten a los niños y las niñas construir y comprender el mundo.

FINALIDAD.

El manual de convivencia del centro desarrollo infantil la orquídea del corregimiento de rinconhondo, municipio de chiriguana cesar, busca unificar criterios de responsabilidad a sus lineamientos y estándares generales de comportamiento y convivencia. Contemplados en los derechos y deberes de los niños y niñas en un ambiente de respeto, tolerancia y aceptación.

VISIÓN.

El centro de desarrollo infantilla orquídea del corregimiento de rinconhondo, municipio de chiriguana cesar, se constituye en la primera