PROPUESTA DE PROYECTO: EMPODERAMIENTO PERSONAL EN ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL CENTRO ESCOLAR SAN ANTONIO ABAD PARA FORTALECER CAPACIDADES EN SU ENTORNO

...

Por tal razón, los hallazgos encontrados en la investigación sirven como base para presentar el siguiente proyecto titulado: “EMPODERAMIENTO PERSONAL EN ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL CENTRO ESCOLAR SAN ANTONIO ABAD PARA FORTALECER CAPACIDADES EN SU ENTORNO”

La propuesta comprende tres componentes estratégicos para su ejecución, los cuales se plantean y describen con sus respectivos procesos de ejecución en el Centro Escolar San Antonio Abad, considerando que este proyecto puede complementarse para disminuir el riesgo social en que se encuentran los adolescentes y fortalecer capacidades y habilidades sociales para la planificación de su proyecto de vida enfocándose en metas a corto y largo plazo, mejorando la comunicación afectiva y efectiva y las relaciones interpersonales tanto en su grupo familiar como en el centro escolar, trabajando de forma integral con los principales factores influyentes.

CONSIDERACIONES

De acuerdo a la Constitución de la República en el artículo 34, reconoce el derecho que toda niña, niño y adolescente, tiene a vivir en condiciones familiares y ambientales que le permitan su desarrollo integral. Además en el artículo 35 de la misma, establece que es deber del Estado proteger la salud física, mental y moral de las niñas, niños y adolescentes, y garantizar el derecho de estos a la educación y a la asistencia.

La Ley de Protección Integral de la niñez y adolescencia en el articulo 13 y 14 establece que El estado tiene la obligación indeclinable e ineludible mediante políticas, planes, programas y acciones de crear las condiciones para que la familia pueda desempeñar su rol de manera adecuada; garantizando de forma prioritaria todos los derechos de las niñez y de la adolescencia mediante su preferente consideración en las políticas públicas, la asignación de recursos, el acceso a los servicios públicos, la prestación de auxilio y atención en situaciones de vulnerabilidad y en cualquier otro tipo de atención que requiera.

Y según los hallazgos de la investigación realizada por los egresados, no existen suficiente programas y proyectos dirigidos a adolescentes, quienes se encuentran en riesgo debido a su vulnerabilidad social, por lo que se considera importante ejecutar la presente propuesta de proyecto para fortalecer capacidades de los adolescentes, tomando en cuenta la familia y la escuela como entornos inmediatos para su desarrollo.

4.1 PERFIL DE LA PROPUESTA

4.1.1

Nombre del Proyecto:

“EMPODERAMIENTO PERSONAL EN ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL CENTRO ESCOLAR SAN ANTONIO ABAD PARA FORTALECER CAPACIDADES EN SU ENTORNO”

4.1.2

Localización del perfil del proyecto:

Municipio de San Salvador

4.1.3

Tipo de proyecto:

Socioeducativo y preventivo

4.1.4

Componentes de la propuesta:

- Fortalecimiento de capacidades en estudiantes

- Sensibilización a padres

- Capacitación de maestros

4.1.5

Cobertura

Beneficiarios y

Duración:

150 adolescentes de tercer ciclo del Centro Escolar San Antonio Abad. Ejecutado en un periodo de 12 meses.

4.1.6

Dirigido a institución:

Centro Escolar San Antonio Abad

4.1.7

Costo del proyecto:

$1,078.71

4.1.8

Presentado por:

Brenda Reveca Gil Minero

Iván Ernesto Hernández Olivar

Nancy Esmeralda Rodríguez Ventura

- DESCRIPCIÓN RESUMIDA DEL PROYECTO

4.2.1 Identificación del proyecto

La presente propuesta se titula “Empoderamiento personal en estudiantes de tercer ciclo del Centro Escolar San Antonio Abad para fortalecer capacidades en su entorno”, con el objetivo de atender de manera integral a los adolescentes del centro escolar, orientando los procesos a sensibilizar, prevenir y capacitar a estudiantes, padres de familia y docentes como estrategia para garantizar el desarrollo y fortalecimiento integral de las y los adolescentes.

El perfil surge como alternativa a corto plazo, no obstante, en base a los resultados de la investigación, es necesaria que la problemática sea atendida a largo plazo, y que el Estado garantice recursos para la atención de la problemática de forma integral. El proyecto está enfocado a la dimensión familiar y socioeducativa de los estudiantes, se pretende contar con la participación de las personas que influyen en el desarrollo de los adolescentes; tomando en cuenta el contexto educativo, familiar, social y aspectos institucionales que logren un trabajo en conjunto que propicie una intervención adecuada.

- Beneficiarios y beneficios. Marco de referencia y contexto de la propuesta

La institución cuenta con un aula donde se brinda apoyo y refuerzo escolar a los estudiantes que lo necesiten, pero no cuenta con un área de atención psicosocial para intervenir con los estudiantes no sólo desde el área académica, sino también desde el área de las Ciencias Sociales, trabajando en conjunto para lograr en los adolescentes el conocimiento de sí mismos, que garantice y promueva el desarrollo psicosocial satisfactorio dentro del contexto en que se desenvuelven, permitiendo a los profesionales detectar y atacar problemáticas que inciden en el aprendizaje y el entorno social del estudiante.

Por lo tanto, la presente propuesta pretende beneficiar y apoyar a los estudiantes y docentes del centro educativo, logrando que la intervención tenga un mayor impacto en la población estudiantil, por lo que se