INFORME DE MODELOS DE INTERVENSION

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Modelos teóricos de la intervención

TABLA 2

Modelos Teóricos en Psicología.

Modelo Teórico Psicología

Características importantes que definen cada Modelo y su aplicabilidad en el campo de la psicología.

(Máximo 4)

¿Qué le aporta cada modelo a su comprensión del ser humano y su dinámica relacional? Describir y argumentar con sus propias palabras

(Máximo 150 palabras)

Método y Representantes

Modelo medico u orgánico

La conducta anormal existe por alteraciones biológicas. Tiene mucha importancia las causas orgánicas d los trastornos

Se utilizan por lo general métodos médicos para el tratamiento como fármacos, psicocirugía y terapia electro convulsiva.

Thomas Sydenham, René Descartes, Philippe Pinel, Johann Cristian Reil, Mesmer, Lavater, Gall Charco

Modelos psicodinámicos

El comportamiento humano se basa en factores intrapsíquicos como impulsos, deseos, motivos y conflictos internos. Por lo cual los síntomas neuróticos salen cuando el ello (necesidades instintivas) se ven reprimidos por el superyó (valores y principios morales dados por la sociedad).

Hay mucha importancia en la historia del paciente.

Por esto se presentan los mecanismos de defensa, como respuesta del inconsciente hacia la protección de los conflictos internos.

Lo primero que toca descubrir son los episodios inconscientes y traumáticos de la persona, basados en su pasado, haciendo que la persona se haga consciente de ellos por medio de la transferencia, llevando a que la persona actué sobre esta para abandonar esta conducta.

Sin embargo, en la actualidad se usa más la psicoterapia psicodinámica, la cual no le da tanta importancia al pasado por lo cual no hace tantas regresiones a este, no se utiliza el diván, el tratamiento tiene menor duración, se enfatiza en la solución de los focos problemáticos, crea defensas para que el cliente se adapte de forma más eficaz

Freud, Jung, Rank, Fromm, Ana Freud, Erikson, Rappaport, Malan, Adler, Davanloo, entre otros

Modelos sistemáticos

Todos pertenecemos a sistemas que nos definen.

Los trastornos psicológicos salen cuando no se puede adaptar al sistema, cuando alguna persona intenta cambiar el sistema sin tener el conocimiento para soportar la resistencia puesta por el sistema.

Al ser por lo general para hacer terapias en familias y en parejas, lo que se pretende es que haya una mejor relación en el sistema, por lo cual el terapeuta va identificar primeramente cual es el problema el cual están enfrentando y cuál es la causa de este, por lo general las personas tienden a excluir al que creen es el que causa el problema, sin muchas veces ver que la causa de estas actitudes son ellos mismos, por ejemplo: cuando un adolescente se vuelve drogodependiente gracias a los conflictos que hay en su casa por la separación de sus padres, los padres creen que el adolescente es el culpable por consumir dogas pero no se dan cuenta que esto es causa del conflicto que hay entre ellos. Además el terapeuta intenta mejorar la comunicación, relación y dinamismo del sistema.

Watzlawick, Minuchin, Haley y Selvini-Palazzoli

Modelos conductuales y cognitivo-conductuales

Las conductas inadecuadas se adquieren generalmente como resultado de un aprendizaje, por lo cual conductas que se pueden cambiar, de igual forma, por medio del aprendizaje.

Se considera que es muy importante el pasado y el presente del paciente.

Es de gran importancia evaluar el problema, por lo cual para solucionarlo, se tiene que cambiar el foco que lo produce

Para realizar la TCC se tiene que reconocer que las conductas pueden ser modificables por medio del aprendizaje, sin embargo en algunos casos se tienen que tratar con fármacos.

Lo que se pretende en la TCC es primero evaluar las condiciones del cliente, es decir cuál es el problema que le afecta y cuál es la causa de este problema, para luego generar un cambio en el foco del problema y la conducta que ha generado este.

Por lo cual es necesario que el paciente ponga su confianza en el terapeuta para que pueda expresarse de la mejor manera posible, para reconocer el problema, al igual que el terapeuta tiene que generar un ambiente propicio para esto.

Skinner, Marks, Rachman, Ellis, Wolpe, Clark, entre otros.

Modelo comunitario

La conducta depende de la relación entre el humano y su medio, tiene énfasis en situaciones de crisis, donde se pretende una solución rápida, por lo cual siempre se enfatiza en la prevención primaria y secundaria.

Al tratar por lo general los momentos de crisis el terapeuta es activo y directivo, por lo cual se centra en el problema central que acurra en el momento y dar consejos de cómo solucionarlo de manera inmediata. Sin embargo en el caso de la prevención primaria, la cual se refiera a la prevención antes de que el problema exista, si se realizan procesos de larga duración como por ejemplo cambios del medio social y la creación de recursos interpersonales.

Kendall y Norton-Ford

Modelos fenomenológicos

La base del tratamiento es la autorrealización del cliente, por lo cual no se le ofrece una ayuda directa, porque sería contraproducente.

Se tiene una concepción global de la persona (sentimiento, pensamiento, acción) por lo cual centrarse en un solo problema crea más problemas.

El terapeuta