LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA DE LA CONDUCTA. El estructuralismo y el funcionalismo

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El estructuralismo y el funcionalismo dieron la primer polémica que enfrentó la psicología modera. Cabe destacar que ninguna de ellas pertenece a la psicología objetiva ya que su objeto de estudio era la conciencia y el método de estudio que usaban era la introspección.

Su aportación principal del estructuralismo fue conseguir el respaldo científico que la psicología necesitaba para convertirse en ciencia independiente.

Posteriormente las aportaciones de otras ciencias favorecieron la aparición de un nuevo paradigma denominad Conductismo, el cual dice que su principal regla es basarse en lo objetivo, lo observable, y rechaza todo aquello que no puede ser medido y observado, creía que la objetividad de la ciencia mejoraría en medida que se eliminaran todas las referencias a la conciencia y se abandonara la confianza en la introspección o lo no observable. En su logar afirmaba el estudio de la conducta manifiesta la cual considera susceptible de observación y medición.

Al mismo tiempo el conductismo consideraba al hombre como un organismo relativo, negando por lo tanto la espontaneidad del comportamiento humano, ya que el entorno se puede manipular y esto afecta los resultados de los efectos sobre la conducta y de lo contrario, si se controla el ambiente da como resultado un efecto en la conducta.

El conductismo uso el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante para hacer la explicación de mucha conductas, experimentando con animales.

El condicionamiento clásico de una manera más concreta se ha venido definiendo como el aprendizaje el cual un estímulo neutro con relación a una respuesta llega a poderla provocar gracias s la conexión asociativa de este estimulo con el estímulo que normalmente provoca dicha respuesta.

El condicionamiento clásico constituye un proceso fundamental el aprendizaje. El segundo proceso de aprendizaje se denomina condicionamiento operante, que se diferencia d clásico en sus leyes y principios fundamentales.

El condicionamiento operante es un mecanismo que explica el origen de la mayor parte de las conductas. Menciona que el aprendizaje es la ausencia o presencia de una conducta y esta se determina por consecuencias, mediante estímulos positivos y la eliminación de un estímulo aversivo con una conducta.

REFERENCIAS

- Ballesteros, S., & García, B. (1995). Las distintas teorías psicológicas. In S. Ballesteros, & B. García (Eds.), procesos psicológicos básicos (pp. 4-26). Madrid: editorial Universitas.

- Grzib, G.,& Briales, C.(1996).La psicología como ciencia de la conducta y de los procesos mentales. In G.Grzib, & C. Briales (Eds.), Psicología general (pp.31-38). Madrid: Centro de estudios Ramón Areces S.A.

CONCLUSION

Podemos afirmar que la psicología por el método de investigación en el que se basa que es el método científico, si es una ciencia y que a pesar de ser una disciplina joven y que ha tenido mucha controversia por su objeto de estudio, ha realizado investigaciones rigurosas, comprobado sus teorías e hipótesis y gracias a ello ha podido crear los instrumentos de medición y comprobación de cada uno de los fenómenos estudiados y que dan como resultado que sean observables, medibles y cuantificables.