LAS TEORIAS CONDUCTUALES PAVLOV-WATSON- SKINNER

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TEORIA DE WATSON Mg. Fanny Wong Miñán 18 • Afirmó que el recién nacido tiene un repertorio de reacciones limitadas como reflejos reacciones postulares motrices glandulares y musculares pero dichas reacciones afectan al cuerpo y no son rasgos mentales. • la experiencia ulterior la que caracterizará su formación psicológica de los individuos . • Adoptaba una posición igualitarista "los hombres nacen todos iguales" y llena de confianza en poder influir el desarrollo del sujeto controlando las experiencias a que se expone. ® Google2015.

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TEORIA DE WATSON 19 • En un famoso experimento con un niño de 11 meses de edad Watson demostró que también el ser humano puede ser condicionado ya que el pequeño Albert era un niño seguro y feliz que no tenía motivo para temer a las ratas blancas suaves y afelpadas. Mg. Fanny Wong Miñán ® Google2010.

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TEORIA DE WATSON 20 • Cada vez que estiraba la mano para acariciar a la rata Watson hacía un fuerte ruido que lo atemorizaba. Pronto Albert empezó a tener miedo a las ratas blancas. Así el condicionamiento alteró en forma radical el comportamiento del niño Mg. Fanny Wong Miñán ® Google2010.

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21 • En la década de 1920 cuando la teoría conductista de Watson se publicó por primera vez los psicólogos estadounidenses no habían agotado en absoluto el enfoque estructuralista. o TEORIA DE WATSON Mg. Fanny Wong Miñán ® Google2010.

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22 • Los experimentos de Wundt habían perdido su carácter novedoso y su atractivo. • El método científico y ortodoxo de Watson si no puedes ver algo ni medirlo más vale que nos olvidemos de ello fue bien recibido por los medios científicos. TEORIA DE WATSON Mg. Fanny Wong Miñán ® Google2010.

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TEORIA DE WATSON Mg. Fanny Wong Miñán 23 • Su teoría del estímulo-respuesta supuso un gran incremento de la actividad investigadora sobre el aprendizaje en animales y en seres humanos sobre todo en el periodo que va desde la infancia a la edad adulta temprana. ® Google2015.

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Mg. Fanny Wong Miñán 24 Caso “Little Albert” de 11 meses 1920 EN Ruido fuerte EI RI Objeto de color blanco ------------------------------------ ◊ Llanto EC RC Objeto de color blanco ------------------------------------ ◊ Llanto

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Mg. Fanny Wong Miñán 25 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO FOBIA a las cucarachas niño de 5 años 3 meses EI RI Gritos de la tía --------------------------------------- ◊ Ansiedad EN Cucaracha voladora EC RC Cucaracha voladora ---------------------------------- ◊ Ansiedad

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Mg. Fanny Wong Miñán 26 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO ANSIEDAD de hombres por temor al abuso sexual EN Primo hombre EI RI Abuso sexual y físico por parte de primo hombre ----------------------------------------------------- ◊ Ansiedad EC RC Hombres padre hermano etc. ------------------------- ◊ Ansiedad

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TEORIA DE WATSON 27 • Watson abrió dos nuevos campos de estudio: ¬ EL APRENDIZAJE ¬ EL DESARROLLO DEL NIÑO Mg. Fanny Wong Miñán ® Google2010.

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Mg. Fanny Wong Miñán 28 Asociación APRENDIZAJE 2+2 Frente a los estímulos se genera una respuesta.

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Mg. Fanny Wong Miñán 29 FACTORES EN EL APRENDIZAJE AMBIENTE REFUERZOS

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2.- CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL 30 • Skinner 1937 utilizó el término condicionamiento “op er an te” y Hilgard y Marquis 1940 utilizaron el término “in str umental ” ® Google2011. Mg. Fanny Wong Miñán

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BURRHUS FREDERIC SKINNER • Skinner señala que el aprendizaje explica la conducta y el aprendizaje por su parte está controlado por los reforzadores. 31 Mg. Fanny Wong Miñán ® Google2010.

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BURRHUS FREDERIC SKINNER 32 • Sólo la conducta observable y medible puede sentar las bases para predecir explicar y controlar la conducta. • Skinner se concentra en hallar los vínculos observables entre el comportamiento y las condiciones que lo ocasionan o controlan Mg. Fanny Wong Miñán ® Google2010.

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33 • INSTRUMENTAL porque la conducta del sujeto es un instrumento que le permite conseguir una recompensa o evitar un castigo . • La respuesta opera como garantía para recibir la recompensa ® Google2011. Mg. Fanny Wong Miñán

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34 EL CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL Es el proceso a través del cual se fortalece o recompensa una conducta entre un conjunto de ellas emitidas en una situación determinada quedando condicionada adquirida dicha conducta ® Google2011. Mg. Fanny Wong Miñán

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EL CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL 35 • Cuando un sujeto emite un conjunto de conductas o respuestas y solamente a una de ellas sigue una recompensa ésta se condiciona y es la que tiene mayor probabilidad de repetirse en una situación similar ® Google2011. Mg. Fanny Wong Miñán

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Nuestra conducta hacia otra apersona está determinada por aspectos de esa persona y por la situación en la que nos encontramos. Skinner puntualiza que si bien la situación específica determina la respuesta no toda la gente reacciona del mismo modo La personalidad en que el desarrollo en la infancia reviste especial importancia para explicar los patrones del comportamiento adulto 36 Mg. Fanny Wong Miñán

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CONDICIONAMIENTO OPERANTE Ò INSTRUMENTAL 37 • Mediante el condicionamiento operante aprendemos a repetir los actos por los que se nos recompensa y a evitar aquellos por los que se nos castiga. Mg. Fanny Wong Miñán ® Google2010.

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CONDICIONAMIENTO OPERANTE Ò INSTRUMENTAL 38 • La expresión Condicionamiento Operante refleja el hecho de que