Las psicosis infantiles es el problema de unos niños que no pueden comunicarse normalmente

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Tratamiento farmacológico

No hay una quimioterapia determinada en el autismo ni en la psicosis infantil. La elección del fármaco adecuado debe hacerse en función de la sintotamologia del momento y de la encéfaloTopia subyacente en los casos en que se descubre y pueda recibir tratamiento correcto.

La intención básica del tratamiento eseliminar aquellos síntomas que impiden el contacto social y la acción terapéutica (agresividad, reacciones clásticas, ansiedad tendencia compulsiva). Inhibir la inquietud psicomotriz en los casos que este muy exaltada y mantener una acción antipsicótica de base (antialucinatoria, antiautistica). La sedacion típica que producían las primeras generaciones de neurolépticos ya no es un síntoma secundario inevitable, hoy existen neurolépticos de gran poder antipsicótico y ansiolítico que no producen sedacion.

Queda dicho que los neurolépticos son la indicación que se aplica con mas frecuencia en estos niños, pero en muchos casos en necesaria su asociación con fármacos sedantes y anticonvulcionates.

La selección de uno u otro tipo de medicación es dependiendo de sus síntomas propios, su peso y edad, necesacidades terapéuticas y las posibles alteraciones a su sistema nervioso central.

JUSTIFICACIÓN

En la tapa inicial de un niño existen conductas usuales, como lo son los amigos imaginarios o la creación de un mundo imaginario, pero cuando estas conductas se prolongan durante los años o se observan, conductas inusuales en los niños de esa edad podría diagnosticarse una psicosis infantil que algunas personas desconocen.

El psiquiatra Dr. Jordi Folch, expresa que “Las psicosis infantiles son el problema de unos niños que no pueden comunicarse normalmente con el mundo que los rodea y por lo tanto no pueden establecer un dialogo formador y enriquecedor de su personalidad, Todo ello con independencia de los problemas neurológicos, sensoriales o motores que puedantener e independientemente de su nivel de inteligencia”. También podemos decir que son niños con una personalidad poco estructurada, mal estructurada o sin estructurar y por ello su relación con los demás es anormal y se comportan inapropiadamente frente a la realidad.

Por eso es importante dar a conocer y despertar interés en la población sobre este tema, el cual se convierte en el motivo de esta investigación sobre las psicosis infantiles.

OBJETIVO GENERAL

- Describir las psicosis infantiles.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Tipificar las psicosis infantiles.

- Identificar como afecta la psicosis infantil en la familia.

- Caracterizar el lenguaje en las psicosis infantiles.

- Indagar como es la vida diaria de un niño con psicosis infantiles.

CRITERIOS METODOLOGICOS

Esta investigación es de tipo Descriptiva ya que describe los datos de esta interesante investigación sobre las psicosis infantiles, la cual fue realizada para dar a conocer y despertar interés en la población sobre este tema ya que muy pocas personas conocen sobre él.

REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS

- Educación especial un enfoque ecológico (Tomas M. Shea; Anne Marie Bawwel) 2009

- Alumnado con trastorno del espectro autista (Hortal, Carme ; Bravo, Alicia ; Mitja, Sara) 20011

- http://www.emagister.com/curso-psicosis-infantil-sindromes-psicoticos-edad-temprana/tipos-psicosis-infantil-autismo-sindrome-asperger-rett (Centro de Londres)

- http://www.emagister.com/curso-psicosis-infantil-sindromes-psicoticos-edad-temprana/introduccion-psicosis-infantil (Dr.Jordi Folch y Soler, psiquiatra)