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PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE DEL ADULTO

Enviado por   •  23 de Diciembre de 2018  •  1.812 Palabras (8 Páginas)  •  43 Visitas

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El término procede del verbo griego, psycho, significa «aire frío».

A partir de este verbo se forma el sustantivo psyché, «alma», que alude en un primer momento al soplo, hálito o aliento que exhala al morir el ser humano.

Probablemente éste sea el sentido en que es usado en el Antiguo Testamento cuando dice: “…y sopló aliento de vida” (Gn. 2,7).

Dado que ese aliento permanece en el individuo hasta su muerte, psiqué pasa a significar la vida. [pic 1]

Cuando la psique escapa del cadáver, lleva una existencia autónoma: los griegos la imaginaban como una figura antropomorfa y alada, un doble o eidolon del difunto, que generalmente iba a parar al Hades, donde pervivía de modo sombrío y fantasmal.

La Psicología

El término Psique se mantiene en varias escuelas de psicología, perdiendo en general su valor metafísico: se convierte así en la designación de todos los procesos y fenómenos que hace la mente humana como una unidad.

Platón y Aristóteles, sin darle ese nombre hacen referencia a esta disciplina en sus estudios sobre la naturaleza del ser humano y la dualidad cuerpo y alma.

Felipe Melanchton, usó por primera vez la palabra Psicología, en el año 1550

Wilhelm Wundt: funda el primer laboratorio de psicología (Leipzig, Alemania, 1879).

La PSICOLOGÍA

Las corrientes psicológicas más importantes son:

FUNCIONALISMO: Función que cumplen los procesos mentales

ESTRUCTURALISMO: Busca las unidades básicas de los procesos mentales

REFLEXOLOGÍA Estudia la psique como reflejo de la realidad

PSICOANÁLISIS Estudia la personalidad

CONDUCTISMO Se centra en la conducta observable

GESTALT Interpreta la experiencia como totalidad

[pic 2][pic 3]

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Ejercicio 1

Proponga ejemplos de situaciones en que se evidencia la interrelación de los factores biopsicosociales.

Describa una situación en la que el estado psicológico afecta la salud física y las relaciones sociales.

Ejemplifique un caso en el que una situación de carácter social afecta el estado psicológico y la salud física.

Describa cómo se altera su estado mental y sus relaciones sociales cuando usted enferma.

Dé ejemplos concretos.

[pic 4]

Ejercicio 2

Identifique una conducta específica de una persona que usted conozca (un familiar cercano, un amigo, un profesor, etc.) y analice esa conducta aplicando las cuatro metas de la Psicología Ejercicio 3

Ahora identifique una conducta propia y realice el mismo ejercicio.

CONDUCTA

DESCRIPCIÓN

EXPLICACIÓN

PREDICCIÓN

CONTROL

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[pic 5][pic 6]

Ejercicio 3

- Identifique una situación personal o familiar que le ha venido ocasionando problema.

Intente distinguir lo que piensa (opiniones. ideas, conceptos, prejuicios creencias) y los sentimientos que está experimentando.

Describa su forma de reaccionar o actuar ante ese problema.

Trate de analizar objetivamente en qué medida su conducta obedece a lo que piensa o a los sentimientos.

2. Realice el mismo ejercicio pero analizando la conducta de una persona conocida

Ejercicio 4

- Formar equipos de trabajo de dos personas.

- Seleccionar un sujeto de investigación.

- Observar su conducta durante cinco minutos, y registrar en su libro de notas todo lo que la persona haga durante ese tiempo.

- Cada investigador realizará su propio registro de manera independiente.

- No se debe interactuar con la persona observada ni interferir en su comportamiento.

- La observación debe realizarse sin que la persona observada lo sepa.

- Compare las observaciones realizada por usted con las de sus compañero(a).

- ¿Qué semejanzas y diferencias hay entre las observaciones?

- ¿Por qué las diferencias?, ¿en cuáles conducta se centraron? ¿cuáles omitieron registrar’? ¿por qué decidieron registra unas conductas y omitir otras

- Analice sus apuntes y distinga las manifestaciones que hagan referencia a la fase objetiva y subjetiva de la conducta

- Realice una valoración de las implicaciones éticas del ejercicio que acaba de realizar.

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[pic 7][pic 8]

Proceso de Aprendizaje

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERAL

Comprender la naturaleza del aprendizaje a partir de los procesos psicológicos que le subyacen

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Explicar los elementos esenciales que definen al aprendizaje.

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