PSICOLOGIA SOCIAL. Ejemplo De la vida Cotidiana

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Una unidad inseparable entre lo somático y lo cultural, ya que si bien se nutre de la experiencia inmediata, la transforma en una representación cultural funcional a los individuos de dicha cultura ya que es útil para la acción sin ser explicativa del fenómeno. Esto le permite al individuo entrar en contacto desde su nacimiento con las diversas modalidades de su cultura, de tal forma que éstas se vuelven parte de sí, de su experiencia corporal y, por lo tanto, difícilmente cuestionables. Todas las evidencias se construyen culturalmente, mediando las percepciones más groseramente biológicas. (Aguado y Portal, 1992: 64)

CONCEPTO: Representaciones sociales

Definición del término:

Son los diferentes métodos procedimientos o signos existentes en la sociedad por los cuales nos regimos las personas para una buena convivencia, comunicación y para guiar conductas. Todo grupo social cuenta con ellas, las familias, los sistemas educativos, religiones, gobiernos, etc. También tiene en cuenta la forma como las personas nos apropiamos o interpretamos esos signos y si nos acogemos o no a ellos. Según Moscovici, uno de los mayores representantes de esta teoría, “La representación social es una modalidad particular del conocimiento, cuya función es la elaboración de los comportamientos y la comunicación entre los individuos. La representación es un corpus organizado de conocimientos y una de las actividades psíquicas gracias a las cuales los hombres hacen inteligible la realidad física y social, se integran en un grupo o en una relación cotidiana de intercambios, liberan los poderes de su imaginación. (Moscovici, 1.979 pp. 17-18).

Ejemplo de la vida cotidiana:

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Todos sabemos como el concepto de belleza a cambiado con el transcurso de los tiempos, hoy por hoy se siguen estándares que incluso desde muy temprana edad empiezan tanto niñas y niños a seguir. Los padres de Diana están muy preocupados porque su hija con apenas doce años quiere estar flaca y parecerse a la barbie, todo inducido dicen ellos por las páginas de internet que visita y los grupos sociales en red a los que pertenece y con los que a menudo sostiene conversaciones relacionados con el tema, el temor más grande de los padres es que su hija por visitar estas páginas y chats empiece a padecer enfermedades como anorexia o bulimia, por esta razón los padres de Diana optaron por restringirle el uso del computador solo para lo que tiene que ver con sus responsabilidades académicas.

Análisis del Ejemplo:

En la sociedad se dan muchas creencias que paso a paso se vuelven comportamientos, en el ejemplo vemos como las redes sociales se convierten en el transmisor de muchas representaciones, es muy evidente como Diana se ha dejado influenciar por las ideas de los últimos tiempos acerca de la belleza y de que debe estar flaca pareciéndose a alguien, ideas que ratifica al ver los contenidos y sosteniendo charlas virtuales con personas que están convencidas de lo mismo, pudiéndolas llevar incluso a patologías serias tanto mentales como físicas. Por estas razones el compromiso es el del acompañamiento y buen uso de estas redes sobretodo en niños y adolescentes para que aprendan a hacer un buen uso de estas.

CONCEPTO: La influencia social

Definición de término:

Es como de cierta manera una persona a través de su comportamiento influye en otras para ser aceptado en un grupo o en el trabajo o en la sociedad por ejemplo cuando siguen la visión de otra persona en su forma de vestir que identifica a un grupo esto hace que busquen la aceptación social cambiando su modo de ver la vida para verla como otros la ven.

Ejemplo de la vida cotidiana:

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Cuando queremos hacer parte de un grupo y se visten de una forma característica porque así se identifican y por ser aceptados hacemos y realizamos cosas que no van con nosotros y con nuestra forma de ser dejando que influyan en nuestras decisiones.

CONCEPTO: La disonancia cognitiva

Definición del término:

Cuando creemos algo y lo exponemos ante los demás pero no podemos argumentar porque lo creemos pero no sabemos porque buscamos justificación a lo que hacemos o decimos porque no estamos seguros de que sea cierto o no.

Ejemplo de la vida cotidiana:

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Yo creo en la virgen por mi religión pero nunca he averiguado o leído quien es y trato de convencer a otros a que también crean pero no tengo argumentos necesarios para convencerlos y justifico con otras explicaciones que no son verdaderas.

CONCEPTO: La atribución

Definición del término:

Se considera que la multiplicidad de conductas y sucesos directamente observables deben ser relacionados, con el objeto de ser percibidos como significantes, con condiciones relativamente estables e invariantes del medio. Las invariantes personales se consideran, en términos generales, como propiedades disposicionales. Estas invariantes son en lugar de localización de las causas de la acción: ¨las causas de los sucesos, especialmente los motivos de otras personas, son las invariantes del medio que son relevantes para el hombre¨ (Brunswik)

Ejemplo de la vida cotidiana:

El niño no saca buena nota y piensa: “El examen era muy difícil”. La causa es estable, externa y no controlable.

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Análisis del ejemplo:

Este es un ejemplo muy común ya que si el niño estudia tiene buenos resultados, pero si no estudia no obtendrá buenos resultados. Pero hoy en día los niños ya no estudian porque solo se la pasan en internet y video juegos.

En el primer caso la atribución causal será interna, y en el segundo externa. La fuerza personal, interna, responsable de la acción, es analizada en base a dos factores: poder y motivación. El primero se suele concebir como habilidad; el segundo como intención y esfuerzo. Por tanto, para que un suceso sea percibido como causado por una persona, y no como fruto de una situación o presión ambiental, es necesario que se considere previamente al