Psicología evolutiva es la disciplina que se ocupa de estudiar los cambios psicológicos que en una cierta relación con la edad se dan en las personas a lo largo de su desarrollo

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La primera forma de inteligencia atribuida a los bebe según piaget, se llama sensoriomotora basada en la percepción de la realidad y en la acción motriz

sobre ella (se manifiesta mucho antes que el lenguaje); cree que estas conductas son semiintencionales, puesto que muchas de las conductas que el bebé exhibe no pertenecen al repertorio innato, sino que han sido construidas en interacción con los objetos.

El desarrollo cognitivo tambien abarca el estudio de la atención y capacidades perceptivas (la sensibilizacion y funcion de sentidos), el reconocimiento de la realidad, memoria y desarrollo del “Yo” autonomo.

- Sensibilidad visual: Reconocimeinto facil del cuidador.

- Sensibilidad auditiva: Discriminacion de los sonidos según el tono de voz

- Sensibilidad tactil: Estimulacion de los reflejos antes mencionados.

- Sensibilidad de olfato: Percepcion de olores agradables.

- Sensibilidad de gusto: Sensibilidad a diferentes sabores, mostrando agrado ante unos y desagrado ante otros.

Tercera esfera del desarrollo: Lenguaje.

Entendida como representacion mental que traduce o expresa una funcion simbolica (Piaget,1969).

La comunicación inicia con intercambios comunicativos de protoconversacion, es decir, intersubjetividad primaria (acomodación bebe-adulto) para despues convertirse en una intencion comunicativa, intersubjetividad secundaria (utilizacion del adulto para obtener algo externo).

Componentes que comprenden al lenguaje son: fonologico (percepcion y produccion del habla) y semantico (significado de la palabra), bajo estos elementos se encuentra el estudio de la infraextencion y sobreextencion del desarrollo semantico, pragmatico y sintactico; para luego dar origen a los diferentes niveles de lenguaje que se estructuran desde un periodo pre-linguistico hasta las oraciones complejas.

Cuarta esfera del desarrollo: Socioafectivo

En esta esfera se estudian los diferenes tipos de apego que el niño pueda tener en cuestion con la relacion cercana que adopte con sus progenitores, sus componentes son todas aquellas conductas, representaciones mentales y sentimientos que este pueda reflejar.

Existen diferentes tipos de apego que se pueden identificar, apego seguro, ansioso o ambivalente, ansiosos-evitativo y ansiosos-desorganizado; todos ellos se toman en cuenta con base a factores de desarrollo emocional (sociomorales, regulacion emocional y relaciones de igualdad)