Derecho Comparado, disciplina que se ocupa del estudio de instituciones jurídicas
Enviado por Ensa05 • 1 de Enero de 2019 • 1.127 Palabras (5 Páginas) • 652 Visitas
...
el estudio critico históricos de la fuente del derecho, profundizando en el estudio del derecho romano clásico y creando la escuela de los juristas nacionales.
Estos juristas se dedicaron a la investigación científica y aplicación práctica de las leyes nacionales.
A mitad del siglo XVl se forma en Holanda la escuela del derecho natural (Grocio), la cual tuvo una extraordinaria influencia en el pensamiento de los siglos XVll XVlll. Sus representantes más destacados son Hugo Grocio, Hobbes, Spinoza, Pufendorf, Burlamaqui y Wolf.
El concepto de derecho natural fue tomado de los estoicos y juristas romanos, pero fue adaptado a las doctrinas de la iglesia cristiana.
El postulado del derecho natural tiene un papel muy importante en las doctrinas de San Agustín y Santo Tomas de Aquino.
Por ultimo aparece la escuela histórica, la cual se oponía a la legislación. Esta escuela ayudó indirectamente al derecho comparado, ya que proclamaba interés sobre toda especie de ordenamiento jurídico.
4-Las 3 escuelas del derecho comparado más destacadas en toda la historia del derecho comparado.
La primera escuela fue la Escuela de los Glosadores, que busco explicar el sentido original de las Leyes Romanas, según aparecían en el Digesto de Justiniano 1533, que fue una Recopilación Metódica del Derecho, y la más célebre.
Luego surgió la Escuela de los Post glosadores siglo XIV, que se propuso hacer una elección rigurosa del Derecho Romano y al mismo tiempo sintetiza su exposición, para diferenciarse del notable caos, que, según ellos, existía en el Digesto o Compilaciones Justinianas.
Esta Escuela proponía que los juristas no buscarán más soluciones romanas, pero si utilizaran los textos romanos para buscar soluciones que se adaptaran a la sociedad de la época. A ese Derecho Romano renovado y diferente al tradicional se les llamó Usus Modernus Pandectarum.
La última Escuela fue la del Derecho Natural, que apartó las enseñanzas de las fuentes de Justiniano para convertirse en Derecho Sistemático, fundamentado en la razón y con vocación para ser aplicado universitariamente. La importancia de esta última Escuela está en que fue la precursora de la elaboración y del estudio del Derecho Público que dio efectividad a los Derechos Naturales del Hombre y garantizando las libertades de las personas.
Conclusión General
El Derecho Comparado tiene por objeto la comparación sistemática de las instituciones jurídicas de los diversos países. La expresión Derecho Comparado tiene un uso relativamente reciente: solo a partir de la segunda mitad del siglo XIX, y en algunos casos a partir del siglo XX se comienza a poner de relieve la utilidad de los estudios de Derecho Comparado.
Sin embargo, siempre ha existido interés por el estudio de esta rama del Derecho. Según la tradición, la redacción de las leyes de Solón y de las Doce tablas fueron precedidas por investigaciones propias del Derecho Comparado.
El éxito notable alcanzado en las últimas décadas por esta parte del Derecho hay que atribuirlo a la necesidad que sienten los juristas de restituir a la ciencia jurídica su anterior universalismo; aunque debe aclararse que la unificación internacional del Derecho; es algo casi imposible, a lo más que puede aspirarse es al logro de algunos resultados concretos entre países vinculados por una tradición jurídica común.
Conclusión personal
La tendencia en el mundo actual está dirigida a la uniformización y armonización de las normas que regulan la conducta humana en sociedad por eso el derecho comparado se convierte en la herramienta indispensable de la cultura jurídica, en el elemento fundamental para toda investigación jurídica y razón de ser de las transformaciones legislativas para el progreso del derecho nacional.
Bibliografía
1- David René (1995). Los grandes sistemas jurídicos contemporáneos. MEXICO. SIGLO XXl.
2- Tobal, Vinicio. (1999) Derecho Comparado contemporáneo. Buenos Aires.
...