“Psicología social”.

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Aunado a esto, uno de los temas más importantes en la psicología social lo constituye el estudio de las diferencias culturales en la conducta social, o lo que se ha llamado Psicología Transcultural (Triandis, 1994 en Barra, 1998).

También la psicología social tiene relaciones con otras disciplinas interesadas en fenómenos conductuales y sociales, tales como la educación, la ciencia política, y la economía. Respecto a la relación con esta última, existen áreas comunes tan importantes como el comportamiento del consumidor (Losada, 1979; Walters, 1994, en Barra 1998) y más recientemente la llamada "economía conductual" (Sandoval, Caycedo, Gutiérrez y Pereira, 1994, en Barra, 1998).

El área de la psicología social es aquella que más allá del estudio del individuo se concentra en las influencias que tiene la sociedad en el, pero sin fragmentarlo en las diferentes condiciones sociales a las que se enfrenta, sino viéndolo como un fenómeno integral que forma parte esencial de la psicología del individuo (González, 2000) es por eso que se le considera un área de gran importancia, ya que no podemos negar que el ser humano es un ser social, por lo tanto el estudio de la psicología no solo concierne a un individuo, también al desarrollo de este tomando en cuenta las variables externas como: las sociales y culturales.

Esto se puede observar claramente al observar la gran variedad de áreas de aplicación e intervención de la psicología social (Weiss, 1986):

- Comunicación, dentro de esta área generalmente se hace investigación dentro del área del mercadeo dándole un enfoque económico, sin embargo no solo se realiza este tipo de investigación también se realiza los efectos que puede llegar a tener la comunicación (medios de comunicación masiva) en el aprendizaje.

- Desarrollo Humano, esta área se dedica a la comprensión de todos los cambios (cognitivos, afectivos y conductuales generados por el influjo de la sociedad y cultura) que los seres humanos llegan a tener o experimentar a lo largo de su vida (Cantero, Delgado Domenech, Gión, González, Martínez, Navarro, Pérez y Valero, 2011).

- Psicología ambiental, esta área se centra en el estudio de la conducta y la experiencia de las personas o grupos de personas en relación con un escenario físico, por lo tanto se centran mayormente en la investigación, al buscar la percepción de las personas ante un ambiente físico específico.

- Psicología comunitaria, como lo explica Montero en el 2004 la psicología comunitaria hace referencia a todo lo que se trata a la comunidad, es decir se le brinda un rol activo a esta, por lo tanto lo que busca es brindarle a las comunidades este rol activo.

- Psicología criminológica, en esta área los psicólogos sociales buscan definir, diagnosticar y resolver problemas de desviaciones sociales, algunos ejemplos de dichas desviaciones son: homicidios, prostitución, secuestro, robo, violación, etc.

De igual forma Weiss (1986) remarca la importancia de la psicología social en méxico, menciona que se han realizado grandes investigaciones de corte social debido a que el país está en vías de desarrollo por lo tanto tiene un gran número de problemas sociales y económicos por lo que se ofrece un mejor apoyo a investigaciones con índole social o económico.

Pero dada la complejidad de esta área, para poder clarificar lo que es la psicología social, el objetivo del presente estudio es el de definirla, dando cuenta de su relevancia como un elemento del estudio científico, así como su importancia como campo de la psicología. Para de esa manera clarificar las funciones, aplicaciones y metodologías necesarias en el ejercicio del psicólogo social.

De acuerdo a Deutsch y Krauss (1970, en Barra, 1998) y a Wrightsman y Deaux (1981 en Barra, 1998), existen cinco perspectivas teóricas en la psicología social, ellas son la teoría psicoanalítica, la teoría del refuerzo o estímulo-respuesta, la teoría de la Gestalt, la teoría del campo, y la teoría del rol. Por su parte, Shaw y Costanzo (1970, en Barra, 1998), hablan de cuatro orientaciones generales, del refuerzo, del campo, cognitiva y psicoanalítica, por otro lado Rodrigues (1987, en Barra, 1998) distingue tres grandes sistemas (gestaltismo, conductismo y psicoanálisis) y la teoría del campo.

Desde el psicoanálisis podemos observar que en 1921 Sigmund freud ya había afirmado que la psicología individual era en su gran mayoría social, ya que los mismos principios que se aplicaban al psicoanálisis individual se podían aplicar al carácter social. El concepto de superyó y la consideración de la sociedad como producto de la naturaleza y como represora del individuo son los principales aportes del psicoanálisis social. Por su lado el conductismo social se destaca por la implementación de la metodología experimental en psicología, y a grandes rasgos las premisas que plantea son las siguientes: el hombre es ante todo su conducta, considerada como la reacción a estímulos externos; el comportamiento humano es predecible; el proceso de socialización es un proceso de aprendizaje. Y por último la teoría de la Gestalt, construye conocimiento científico a través de la experimentación, y parte de la consideración del ser humano como un sujeto con capacidad para realizar actividades constructivas, y con capacidad para recibir, utilizar, manipular y transformar la información (García, 2006).

Por otro lado Rizo (2011) menciona que la psicología social debe su existencia gracias a dos disciplinas : la psicología y la sociología, por lo que es importante mencionar que cada una hizo sus aportes teóricos, en el caso de la psicología los principales aportes teóricos a esta área son:

-El neoconductismo, el cual, tomando como base las teorías conductistas se tiene como variante la consideración de las factores ambientales como elementos influyentes en el comportamiento.

-La psicología de la gestalt, la cual habla de la visión integral de la persona, ya que el todo es más que solo la suma de las partes.

-La teoría del campo, la cual en sí, más que una teoría se podría decir que es un método en el cual el investigador necesita integrarse al campo físico donde se llevan a cabo los fenómenos de estudio, ya que tiene como premisa que los cambios de personalidad individuales están directamente relacionados con la región donde suceden.

-Y lo histórico cultural, cuyo representante principal es Vygotski el cual concibe el desarrollo personal como una construcción cultural, que se realiza a través de la interacción con otras personas.

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