Teoría de los Roles - Psicodinámica de Grupos

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Si predomina la agresión, al malestar de la separación le agrega un cierto monto de agresividad que se suma a la ya existente. La situación puede llegar a ser incomoda e incluso tormentosa por el círculo que se establece entre la madre y el hijo, de pataleta del segundo y grito de la primera. O, en el otro extremo la respuesta sobre compensadora y sobre protectora de darle al niño todo lo que él quiere. Si el predominio es de un vacío afectivo la separación incrementará esta “vivencia” traducida en una falta de estimulación adecuada y una actividad muy precaria.

Al llegar a “la matriz familiar”, en lo que podemos denominar con Freud “fase edípica”, si se ha dado el caso de la vinculación de predominio agresivo es muy posible que, ante la dificultad de rechazar a la madre por el temor a quedarse sin su figura primaria de referencia, la agresividad se desplaza al padre forjándose un pseudo- edipo que puede llamar a engaño al terapeuta, ya que si se detiene en intentar elaborar el conflicto edipico nunca logrará penetrar en el nivel más profundo subyacente.

Al hablar de escena primigenia y diabólica los autores han marcado una referencia a tres vínculos básicos: amor (o aceptación), agresión (o rechazo) y vacío (o indiferencia) pero muy pronto, como consecuencia del inter.- juego de estos factores, aparecen otros tres que pertenecen al área del poder y que son: el dominio, la sumisión y el equilibrio. Las relaciones pueden llegar a estar casi totalmente bajo el efecto del mundo del poder y, a nuestro parecer, gran parte de la patología pertenece a este campo, como ya señalamos en nuestro trabajo “La antinomia amor- poder”.

- Visiones Sincrónica y diacrónica de la escena

- ¿Qué es una escena? Sea en la vida corriente, en el cine, en el teatro, y en el psicodrama, una escena es “una situación en que intervienen unos personaje en relación durante un tiempo, dentro de un contexto y como eslabón dentro de una cadena de sucesos”. Esto es una escena manifiesta con una estructura y un desarrollo temporal.

- ¿Qué es un sistema- escena? Se puede definir como: “un entramado de roles en interacción con un desarrollo dinámico dentro de un contexto”. Se trata de concebir la escena como un sistema con sus elementos en relación que son los roles y con un desarrollo temporal que lo convierte en dinámico, no en un sistema estático. Desde este planteamiento son aplicables al sistema- escena todas las leyes y postulados que la teoría general de los sistemas reporta en cualquier sistema dinámico.

- Niveles del sistema escena:

- Nivel Manifiesto (Moreno, Martinez – Bouquet, Población)

- Es el “filmable” o perceptible

- Sus elementos en interacción: individuos

- Son SIGNIFICANTE o METAFORA de los niveles ocultos

- Nivel Oculto(Moreno, Martinez – Bouquet, Población)

- Son varios y todos actuales y simultáneos.

- Son inconscientes

- Remiten a los esquemas de acción aprehendidos a lo largo de la biografía por un proceso de acoplamiento estructural.

- Son el significado del texto dramático con una sintaxis y una semántica

Los distintos niveles de escena oculta y la escena manifiesta no aparecen como hechos independientes, cada uno de ellos conecta y se relaciona con los demás. La escena primigenia condiciona la biógrafa de los sistemas de tal forma, que resta marca y condiciona los sucesos siguientes, de manera que pueden ir cargándose las tintas o creando una cultura en conserva que permanece con mayor o menor variación a lo largo del tiempo. Por otra parte entre la escena manifiesta y las escenas ocultas existe siempre una relación dialéctica, ya que no sólo la escena latente está condicionando a la manifiesta, ya que si varía la escena manifiesta por cualquier influencia del medio terapéutico u otro factor, ésta modificación va a ayudar a un cambio de la escena latente. Esto es lo que hace que la terapia no sólo sea eficaz si trabajamos sobre la cadena de escenas ocultas sino que también lo es si trabajamos “simplemente” sobre la escena manifiesta como se hace en el psicodrama horizontal en role- playing psicodramático y en el teatro espontáneo.

Interesa volver a incidir en el principio de que toda escena pertenece al momento actual y es un drama que se desarrolla en el aquí- ahora aunque remita al pasado o al futuro

- Las escenas presentes durante el hecho terapéutico.

- En la historia de un sistema (individuo, pareja, etc.) se pueden considerar:

- ESCENA PRIMIGENIA (la que origina la base vincular del SISTEMA)

- ESCENA DE CADA MOMENTO EVOLUTIVO

- PROCESO DINÁMICO QUE ENCADENA ESTAS ESCENAS

- DIÁLECTICA ESCENAS INTERNAS / ESCENAS EXTERNAS

- ESCENAS “FUNDANTE DEL ENFERMAR” (Martinez – Bouquet)

- SOLO EXISTEN ESCENAS DE AQUÍ – AHORA

Durante el proceso terapéutico podemos proceder a la lectura de múltiples escenas tanto de un modo sincrónico, es decir, simultáneamente, como de un modo diacrónico, es decir, de un modo procesual. Son lecturas estructurales y procesuales.

- En el plano sincrónico encontramos, las escenas manifiestas y ocultas de:

- El sistema en tratamiento (individuo, grupo, pareja, familia…)

- Del protagonista o emergentes en la dramatización.

- Del terapeuta y de cada miembro del equipo terapéutico.

- De los yo- auxiliares

- De cada sujeto presente

- Del sistema terapéutico, es decir, el sistema en terapia más el sujeto terapéutico.

En un proceso dialéctico entre escenas manifiestas y escenas ocultas desde una sinfonía relacional total.

- En el plano diacrónico encontramos:

- Las escenas sucesivas en cada fase de la sesión terapéutica

- La relación de las