ACTIVIDAD 6: REFLEXIONES SOBRE GÉNERO Y EL DESARROLLO

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- ¿Cómo percibe el modelo económico la naturaleza, la industria y el medio ambiente? ¿Cuál es el rol del hombre?

Esta economía que rige al mundo actual promueve la proliferación de la pobreza, la desigualdad humana, el desequilibrio de los ecosistemas y el consumismo entre otros. Por ejemplo, el libre comercio globalizado resulta notablemente ineficiente en términos reales ya que se da mayor prioridad a la producción a gran escala para exportar, dejando a un lado la producción a pequeña y mediana escala lo que no es nada bueno para el medio ambiente.

El hombre ya no es el principal protagonista del mundo, ni tan siquiera importa, todo gira en torno al capitalismo que para muchos es el camino y lo máximo del desarrollo. Prueba de esto es un ejemplo real donde se destina cantidades exorbitantes de dinero para recatar unos bancos financieros pero para mitigar la hambruna de países pobres se tiene que esperar, ya que se debe pasar por estudios y aprobaciones. Otro ejemplo es Indonesia, donde una figura pública por hacer un comercial gana el doble de lo que se gana toda la población en un año de trabajo.

- Para las sociedades modernas, ¿Cuál es la propuesta de felicidad y sentido de vida?

Básicamente este sistema económico tiene seis mitos que sustentan su modelo vigente.

La globalización es el único camino efectivo hacia el desarrollo.

Mayor integración de la economía global es buena para los pobres.

Las ventajas comparativas son la mejor manera de asegurar la prosperidad

Más globalización significa más empleo.

La organización mundial de comercio es democrática y transparente.

La globalización es inevitable.

- ¿Qué concepción de desarrollo daría un sentido positivo de la vida a la sociedad latinoamericana?

Primero la unificación de esfuerzos para luchar contra males que todo país tiene en común como es la corrupción y la hambruna. Una reforma general a la economía por otra en la cual la economía esté para servir a las personas y no las personas para servir a la economía, donde se entienda que el desarrollo tiene que ver con personas y no con objetos; una economía donde exista la competencia local con el fin de evitar los monopolios. Por último se deberían crear impuestos ecológicos sobre energía, polución y otros negativos. Actualmente se pagan impuestos por bienes en lugar de pagar impuestos por males. Esta idea me parece genial teniendo en cuenta la gran cantidad de impuestos que el Estado ha creado y sigue creando, sin tener en consideración los daños que la economía produce al medio ambiente.

BIBLIOGRAFÍA

González, M. R.-N. (s.f.). Reflexiones sobre género y educación para el desarrollo. Obtenido de centro de educaciòn para el desarrollo: http://aulas.uniminuto.edu/mdl_201765/pluginfile.php/1871846/mod_assign/intro/Reflexiones%20sobre%20genero%20y%20educacion%20para%20el%20desarrollo.pdf

Max-Neef, M. (07 de 09 de 2009). El mundo en rumbo de colisión . 01: 12. Obtenido de http://viva.org.co/escuelas/?p=64

Max-Neef, M. (29 de 08 de 2011). vimeo. Obtenido de vimeo: https://vimeo.com/28321643