ACTIVIVIDADES QUE AYUDAN A MEJORAR LA ATENCIÓN DEL NIÑO DENTRO DEL AULA DE CLASES.

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JUSTIFICACIÓN

La elaboración de este escrito, tiene como en primera instancia, tener la noción acerca de la patología que presenta el párvulo, es decir, la falta de atención y distractibilidad, para tratar a los niños que lo padecen y saber acerca de los indicios, así como la conducta y cómo afecta al niño en su vida escolar, social y en la familia.

En segunda instancia, es para ayudar e indagar acerca de la patología en los niños, tomando en cuenta que la intervención de los padres de familia es importante, ya que demuestra el interés de ayudar a su hijo; para ello, es importante mencionar que los padres deben saber cómo interponerse con sus hijos, qué ejemplos tienen que seguir en el hogar, también hay que tener en cuenta que los niños llegan con una autoestima baja la mayoría de las veces y hay que realizar con ellos una intervención.

El impacto social que tiene la falta de atención, es a pesar de la alta prepotencia, y de que nos encontramos ante una situación del entendimiento sobre el problema.

Este tema es de gran importancia, ya que con actividades lúdicas, se concientiza a la comunidad educativa sobre el significado que tiene al ayudar a los niños que presentan dicha patología.

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OBJETIVOS

GENERAL:

- Mejorar el rendimiento escolar a través de actividades extras en niños con falta de atención y distractibilidad.

ESPECÍFICOS:

- Detectar las causas que llevan a un niño a perder el interés o atención.

- Aplicar estrategias que permita disminuir la falta de atención desde el aula de clases.

- Determinar por medio de instrumentos si las son las más adecuadas para lograr un aprendizaje significativo.

¿Qué causa la distracción de un niño?

¿Qué señales se muestran para saber los niños presentan falta de atención?

¿Qué se debe realizar para disminuir el problema?

¿Qué factores influyen en la atención dispersa de los estudiantes?

¿Qué impacto tienen las estrategias de los niños frente a la maestra?

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Tomando en cuenta las observaciones, se identificó como problemática la falta de atención y distractibilidad, presentada en el segundo año grupo “C” del jardín de niños “Pdte. Gustavo Díaz Ordaz”, conformado por 8 niños y 25 niñas, dando un total de 33 alumnos.

Antes de abordar los puntos principales de este apartado, es importante hacer referencia, que se considera como un problema en el aula. (Still, 1902)

La mayoría de los párvulos presentan gran dificultad para escuchar y seguir un conjunto de pautas, provocando de esta manera la distracción de los demás, esto se debe a que se encuentran en una etapa importante de desarrollo mental, que se presenta por una falta de adaptación en las actividades familiares, escolares y sociales mediante conductas inestables y disfuncionales.

¿En qué medida las actividades extras influyen en el rendimiento escolar de los alumnos?

VARIABLE INDEPENDIENTE: atención en clase por medio de actividades extras.

VARIABLE DEPENDIENTE: implementación de un taller.