Falta de valores en primaria. En el aula de clases del grupo de cuarto “a” de la primaria Cristóbal Colón

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1.3 En este nuevo siclo escolar me dado a la tarea de estudiar la problemática de la indisciplina y buscar las “Estrategias que favorecen en las conductas y la reafirmación de valores” en este caso del grupo de cuarto grado de educación primaria ya que considero ese el mayor problema a tratar y que en verdad necesitamos enfocarnos en ello, estudiarlo y encontrar esas estrategias que nos ayuden a mantener el orden y la armonía dentro del salón de clases, también buscar la manera de hacer que les nazca el interés por las clases ya que se nos dificulta captar la atención del grupo completo ya que en este tiempo el no atender el problema nos ha traído consecuencias y como la principal el tiempo perdido en clases y el desaprovechamiento de ellas, también en ocasiones los pleitos entre los compañeros mismos. A juzgar por las dinámicas de trabajo que se utilizan en el grupo, los niños se ven poco interesados en las clases ya que pocas veces se utilizan las dinámicas como estrategias de enseñanza. También es muy obvio que algunos de sus problemas y en especial respecto a la falta de valores viene desde el hogar ya que los niños a esa edad tienden a repetir los patrones de conducta… conducta que ven en sus padres, en sus familiares y en general de las personas que cubren el entorno social de cada niño, pero para esto hace falta una investigación más a fondo y rectificar que estamos en lo cierto y entonces buscar las estrategias que nos ayuden a corregir esos problemas y poder pulir a nuestros alumnos.

1.6 La indisciplina y la falta de valores, uno de los problemas que afectan en el grupo de cuarto “a” sin duda ese es uno de los problemas que no pueden ser ignorados ya que si no se le da importancia esto podría seguir afectando a los alumnos que padecen el problema, así como a los que no ya que pueden ser víctimas de ellos y los daños que les puede causar el no atender el problema pueden ser muy significativos tanto que podrían afectarles también a largo plazo en sus vidas cotidianas y claramente en el desarrollo de su aprendizaje.

El no atender el problema que nuestros alumnos tienen es quedarnos estancados como profesores porque entonces no estaríamos cumpliendo nuestra labor como profesores la cual es formar y llevar por el buen camino a todos esos niños que están bajo nuestra responsabilidad ya que de nosotros depende la vida que ellos van a tomar y si bien no somos del todo responsables si hemos de influir en el cómo se desarrolle cada uno de esos niños.

Como objetivos principales al plantear esta problemática está el buscar estrategias para que los alumnos despierten su interés en las clases, algo que en la actualidad está muy perdido en las aulas de clase, también el reafirmar esos valores que en un principio fueron inculcados en sus hogares o escuela misma pero que con poca frecuencia los niños utilizan esos valores y cada vez menos.