Actividades para la estimulacion del lenguaje

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- Número de alumnos: 6 niños

- Tiempo estimado para realizar la actividad: 30 minutos

- Materiales necesarios: cuento “aprende a vestirte con pequeño lobo”, fashcards de las distintas rendas del cuento, el otro personaje y el profesor.

- Para el desarrollo de la DIMENSIÓN PRAGMÁTICA del lenguaje, partimos del siguiente objetivo para el planteamiento de las dos siguientes actividades.

ACTIVIDAD 1.

- Establecer secuencias ordenadas de hechos acontecidos.

- Describir a través del lenguaje oral qué va sucediendo.

- Curso: 2-3 años

- Edades: 3.

- Procedimiento: continuamos con el cuento “aprende a vestirte con pequeño lobo”(editorial EDAF), el cual resulta familiar para los niños y les facilitará la secuenciación de lo que vaya sucediendo porque ya han trabajado otros aspectos a través de este cuento. Se mostraran imágenes desordenadas y significativas de la historia, los niños deberán ordenar estas imágenes siguiendo la secuencia real de la cuento explicando qué es lo que va sucediendo. Será una actividad realizada en conjunto por todo el grupo de niños participantes y el profesor.

- Número de alumnos: la actividad esta propuesta para 6 niños

- Tiempo estimado para realizar la actividad: 20 minutos.

- Materiales necesarios: el cuento : “ aprende a vestirte con pequeño lobo” de la editorial EDAF, imágenes de las secuencias, ya pueden ser flash cards, fichas etc.

ACTIVIDAD 2.

- Desarrollar la imaginación y la creatividad a través del lenguaje oral.

- Fomentar el desarrollo de su capacidad de expresión oral y conversacional.

- Curso: 2-3 años

- Edades: 3.

- Procedimiento: Esta actividad consistirá en que los niños a través de diferentes grupos de imágenes, inventen una historia. Sería bueno que en los grupos de imágenes, apareciesen elementos de una historia que ellos ya conozcan, ya que les resultara más fácil crear situaciones nuevas partiendo de acontecimientos que ya saben. Para esto podemos partir por ejemplo del cuento de los 3 cerditos, incluyendo en los distintos grupos de imágenes a los cerditos, o a uno de ellos, las casitas, o el entorno de esa historia.

El profesor hará tres grupos de imágenes: personajes (un hada, un dragón, los 3 cerditos y un pato), lugares (las 3 casitas de los cerdos, el castillo, el bosque) y objetos( una varita mágica, una pala y un tesoro…).

Cada niño irá sacando una imagen e irán inventando y construyendo una nueva historia a partir de las imágenes que cada uno vayan sacando. Deberán contarle a la clase su parte de la historia. El profesor registrará lo que cada niño cuenta creando un nuevo cuento que leerá después a los niños.

- Número de alumnos: la actividad está propuesta para 10 niños

- Tiempo estimado para realizar la actividad: 1 hora

- Materiales necesarios: imágenes de cada elemento de la historia.