Analisis de videos. Campo de acción psicológica

[pic 1]

[pic 2][pic 3]

1. Describan brevemente cómo inician las sesiones terapéuticas y observen si existe rapport, y posible relación terapéutica.[pic 5]

1.1 Sigmund Freud - psicoanálisis: La primera entrevista de Elisabeth fue complicada para Freud ya que, la paciente era inteligente y mentalmente normal soportaba sus problemas como él mencionó “la belle indifférence”, al verla caminar notó que su dolor era de carácter indefinido. La terapia partió de la premisa de que se trataba de una enfermedad mixta. Las razones por las cuales Freud dejó de practicar la hipnosis con Elisabeth fue que desde el comienzo le pareció verosímil que fuera consciente de las razones de su padecer, que, por tanto, era sólo un secreto y no un cuerpo extraño en la conciencia. Entonces procedió a que la paciente le contará todo y así analizar la historia para encontrar detalles más profundos, se nota ya en el video mientras se le pide relatar debía estar acostada y con los ojos cerrados, aunque no impedía que abriera los ojos, cambiará de posición, etcétera, entonces como la hipnosis no era funcional (y se decía que “no era tan bueno” hipnotizando), comenzó a comprender el poder de la sugestión y que tenía una base erótica, procedió en este caso a la primera modificación la técnica de concentración en la que se le pedía a Elisabeth estar recostada con los ojos cerrados, y que concentrará su atención en un determinado síntoma y tratará de recordar todas las cosas que pudieran ayudar a explicar el origen del mismo, cuando no daba resultado Freud le ponía la mano en la frente realizando una cierta presión y así repetidamente, y de ahí Freud nota dos ideas que más tarde lo ayudarían para la teoría, la primera fue la idea de resistencia, y la atención flotante. Presiona a la paciente con preguntas, durante la sesión, ya cuando se puede notar una posible catarsis, porque se llega a la causa y las emociones reprimidas de Elisabeth (en el video) grita - ¡me cree tan perversa! a lo que él responde -¿es perverso tener emociones?, ¿sentirse atraído por alguien?; por lo tanto se observa que Freud no la juzgó, con el tiempo y gracias a las observaciones de Elisabeth se desarrolló la llamada «cura del habla» que posibilitaría la mitigación y desaparición de los síntomas histéricos y neuróticos a través de un monólogo sin censura con el analista. Este, ubicado fuera de la vista del analizado, atendería con atención flotante y respetaría las reglas de la neutralidad y abstinencia, es decir, evitando juicios morales o de valor y no entregando satisfacciones sustitutas al analizado.

En cuestiones del rapport o esa posible relación terapéutica se notaba que Freud cambia las técnicas para que ella tuviera confianza teniendo en cuenta que no procedía a juzgarla, incluso cuando ella llega a esa catarsis, él reforzó la confianza haciéndole saber que todo lo que sucedía en la sesión se quedaba ahí haciéndola sentir cómoda respecto a sus emociones o fantasías, en el video se muestra constante relación física (no sexual), pero se notaban que las emociones eran un tanto intensas, ya que había mucha resistencia y confrontación, en conclusión en caso de Elisabeth fue de gran ayuda para estudios siguientes.  

1.2 Carl Rogers – Humanismo: Teniendo en cuenta la introducción se observa cómo va entrando Gloria inician con un saludo y a ella se le ve feliz, se le explica la duración de la sesión, y le pregunta cuál es su preocupación y ella responde de manera natural, que siente nervios pero que se siente cómoda por como Rogers le habla,  desde el inicio Rogers  trata de crear un ambiente donde ella se pueda sentir cómoda, la deja hablar y él responde de una manera amable, como asintiendo  a lo que ella dice pero sin intervenir, hasta que Gloria le hace una pregunta directa en la que le pide a Rogers que le dé explicaciones, entonces desde el inicio se da una idea que la terapia se enfoca en que el individuo se sienta aceptado, Rogers le ayuda a entender ciertas emociones pero tiene ciertos puntos de silencio lo que provoca que Gloria siga hablando, le ayuda a que ella entienda a reconocer su propia capacidad de auto- sanación y crecimiento personal, Gloria es constante con preguntas directas, y Rogers logra una cierta catarsis porque le promueve su desarrollo personal que Gloria se va dando cuenta o ese insight y le pregunta y afirma que quiere cambiar lo que la lleva a la fase de acción para poder cambiar, entonces se nota un rapport, aunque el factor del tiempo era importante,  Rogers trabaja  con actitud empática como se menciona anteriormente sin mucha intervención así facilitando la comunicación y la confianza, no existe un contacto físico, pero Rogers tiene una posición abierta la mira a los ojos y expresiones que la hacen sentir en confianza, poco a poco la ayuda a entender sus experiencias intentando hacerlo más profundo. La capacidad de empatía en la terapia apoya al paciente a sentir sienta confianza, es increíble como el mínimo contacto gracias al uso de los silencios, Gloria puede liberar esa tensión emocional, que, aunque sabe que está siendo grabada Rogers logra que se sienta entendida, o que tenga la experiencia de ser plenamente aceptada. Como conclusión sí se notó la relación del terapeuta-paciente ya que no fue difícil llegar al rapport, aunque hubo tanto transferencia como contratransferencia y que Rogers menciona ya al final se logró observar el movimiento terapéutico, sentimientos y comportamientos, ella se veía fuera de sí misma, pero tenía habilidad para hacer sus propios juicios se pudo mover al aquí y ahora.

1.3 Fritz Perls – Gestalt: Al igual que Rogers, Perls da una pequeña introducción, de lo que la terapia Gestalt significa, y que trabaja en una ecuación el awareness (darse cuenta) es igual al tiempo presente, que es igual a la realidad, que en contraste con la psicología profunda lo que trata es de tomar lo obvio de la superficie de la situación en la que nos encontramos nosotros mismos. Cualquier escape al futuro o al pasado es examinado como resistencia. La meta que propone es que el paciente debe recobrar su potencial perdido, integrar sus polaridades en conflicto, entender la diferencia entre jugar un juego especialmente el de los “juegos verbales” y por un lado la diferencia entre estos juegos y el comportamiento auténtico por otro lado la guerra civil del conflicto interno debilita la eficiencia y el confort del paciente, pero cada intento de integración los fortalece, en la emergente seguridad de la situación terapéutica el paciente empieza a tomar riesgos y a transformar sus energías de manipulación del ambiente para obtener soporte a desarrollar cada vez más auto soporte y a confiar en sus propios recursos, lo que él llama maduración. La técnica que explica consiste en no explicarle las cosas al paciente sino brindarle oportunidades para entenderse y descubrirse a sí mismo para ese propósito Perls manipula y frustra al paciente de tal manera que se conforme a sí mismo y en ese proceso identifique su potencial perdido, por ejemplo, asimilando sus proyecciones al interpretar las partes “alienadas” de sí mismo. Perls considera cualquier interpretación es un error terapéutico ya que eso implicaría que el terapeuta comprende mejor al paciente que el paciente mismo, va descartar la mayoría del contenido de lo que el paciente dice y se va concentrar en el lenguaje no verbal.